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岭南民俗角色的数字化再造——以角色设计课程实践为例

发布时间:2018-06-01 07:05

  本文选题:岭南民俗 + 数字化形象 ; 参考:《装饰》2017年02期


【摘要】:本文借助动画专业二年级的角色设计课程,利用课题衍生项目,以项目驱动教学,将岭南民俗艺术中的经典角色进行数字化再造,探索传统元素在角色造型和传播上再次利用的可能性。通过以任务为主导的教学实践,加强学生对角色设计流程和方法的理解,深入研究不同设计需求中角色传达的形式特点,增强角色设计的创新意识和原创精神。
[Abstract]:In this paper, with the help of the character design course of the second grade of animation major, using the project derivative project, the classic characters in Lingnan folklore art are reconstructed digitally by project-driven teaching. Explore the possibility of reusing traditional elements in character modeling and propagation. Through task-oriented teaching practice, the students' understanding of the process and method of role design is strengthened, the formal characteristics of role communication in different design needs are deeply studied, and the innovative consciousness and original spirit of role design are enhanced.
【作者单位】: 广东财经大学;
【基金】:佛山市哲学社会科学规划项目(项目编号:2015-BZ25) 2014年广东财经大学校级科研项目(项目编号:511510705)
【分类号】:J954

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本文编号:1963299

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