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动画类APP受众的媒介使用研究

发布时间:2017-04-14 06:14

  本文关键词:动画类APP受众的媒介使用研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:移动互联网时代的到来在给社会生产和生活的方方面面带来极大冲击的同时也带来了无限遐想。动画本身其实由来已久,不过长期以来,它都只是作为人们精神娱乐的一种亚文化而存在着。然而近年来,我国的动画产业正在经历着前所未有的生机勃勃,层出不穷的优秀动画片日益丰富着人们的娱乐生活。动画与移动互联的这一结合势必会带来一种全新的受众使用体验,事实上,这一体验已经成形。 本文通过深入系统的实际调查,研究分析了动画类APP的传播特点、受众媒介使用情况及受众媒介使用需求。通过问卷调查与深入访谈,充分了解了动画类APP受众的需求及其满足情况,对移动网络终端使用的人文研究做出了有益补充。
【关键词】:动画 移动应用 受众 媒介使用
【学位授予单位】:北京邮电大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:J954;G206
【目录】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-6
  • 目录6-8
  • 第一章 绪论8-15
  • 1.1 研究背景8-10
  • 1.2 研究综述10-14
  • 1.2.1 有关动画的研究10-11
  • 1.2.2 有关移动APP的研究11-12
  • 1.2.3 有关受众媒介使用的研究12-14
  • 1.3 研究方法和创新点14-15
  • 1.3.1 研究方法14
  • 1.3.2 创新点14-15
  • 第二章 动画的传播载体及动画类APP的传播特点15-22
  • 2.1 动画、动画片及动画类APP的定义15-16
  • 2.1.1 动画15
  • 2.1.2 动画片15-16
  • 2.1.3 移动应用(MA)及动画类APP16
  • 2.2 动画片传播载体的历史演进16-19
  • 2.2.1 电影动画时期17
  • 2.2.2 电视动画时期17-18
  • 2.2.3 网络动画时期18
  • 2.2.4 新媒体动画时期18-19
  • 2.3 动画类APP的传播特点19-22
  • 2.3.1 传播内容:综合与个性共生19
  • 2.3.2 传播主体:草根与精英并存19-20
  • 2.3.3 传播受众:全龄化趋势明显20
  • 2.3.4 传播渠道:社区化特点显著20-22
  • 第三章 动画类APP受众的媒介使用情况分析22-38
  • 3.1 研究必要性22
  • 3.2 研究方法22-25
  • 3.2.1 研究假设22-23
  • 3.2.2 调查对象23
  • 3.2.3 问卷设计23-24
  • 3.2.4 问卷实施24-25
  • 3.3 问卷分析25-34
  • 3.3.1 问卷样本性表述25
  • 3.3.2 受众的结构性特征25-26
  • 3.3.3 受众的媒介接触行为26-30
  • 3.3.4 受众的媒介使用行为30-33
  • 3.3.5 受众的媒介态度33-34
  • 3.4 研究结果分析34-38
  • 3.4.1 性别在动画类APP受众进行媒介选择时产生一定的影响34-35
  • 3.4.2 观看是动画类APP受众媒介使用的主要目的35
  • 3.4.3 免费WIFI是动画类APP受众媒介使用的首选网络环境35-36
  • 3.4.4 校园受众的付费习惯逐渐得到培养36-38
  • 第四章 动画类APP受众媒介使用的需求38-45
  • 4.1 受众需求理论的演变38-41
  • 4.2 动画类APP受众的媒介使用需求41-45
  • 4.2.1 信息碎片化的娱乐需求41-42
  • 4.2.2 信息精准化的消费需求42-43
  • 4.2.3 信息社交化的参与需求43-45
  • 第五章 总结45-47
  • 参考文献47-49
  • 附录49-51
  • 致谢51-52
  • 攻读学位期间发表的学术论文目录52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 刘姝婧;黄心渊;;动画片所应具有的电影性[J];电影文学;2011年22期

2 喻国明;;解读新媒体的几个关键词[J];广告大观(媒介版);2006年05期

3 崔朝阳;结构的、行为的和文化的——受众研究的三种传统[J];国际新闻界;1998年01期

4 王静;;新媒体电视的传播特性和受众特征[J];当代传播;2010年04期

5 覃莉;;中国动漫产业发展前景研究[J];科技创业月刊;2006年04期

6 杨先平;杨红;;我国动漫受众群体的结构分析[J];新闻界;2012年11期

7 李梦瑶;;浅谈动画艺术的传播载体[J];科技信息;2010年17期


  本文关键词:动画类APP受众的媒介使用研究,,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:305375

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