“互联网+”时代影视人才“网感”培养策略
发布时间:2021-08-12 11:14
"互联网+"时代对影视人才提出了强网感的新要求,影视教育应从培养目标、课程体系、人才培养评价指标等多方面进行改革,对接社会需求和业界生态前沿,促进影视教育和影视产业良性互动与可持续发展。
【文章来源】:戏剧之家. 2020,(12)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、影视人才培养的“网感”诉求
(一)优质内容生产对“网感”创意人才的需求。
(二)网媒传播互动性对“网感”人才的新要求。
(三)影视产业化对“网感”跨界通才的需求。
二、影视人才“网感”培养策略
(一)调整培养目标,明确“网感”理念
(二)构建融合型课程体系,对接网络生态。
(三)引入网络指标,改革人才培养评价体系。
【参考文献】:
期刊论文
[1]极简主义风格在手机APP界面设计中的应用[J]. 吴懿凡,高明珍. 戏剧之家. 2019(08)
[2]高职院校动画教育创新改革研究[J]. 谢倩玮,高明珍. 戏剧之家. 2018(04)
本文编号:3338220
【文章来源】:戏剧之家. 2020,(12)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、影视人才培养的“网感”诉求
(一)优质内容生产对“网感”创意人才的需求。
(二)网媒传播互动性对“网感”人才的新要求。
(三)影视产业化对“网感”跨界通才的需求。
二、影视人才“网感”培养策略
(一)调整培养目标,明确“网感”理念
(二)构建融合型课程体系,对接网络生态。
(三)引入网络指标,改革人才培养评价体系。
【参考文献】:
期刊论文
[1]极简主义风格在手机APP界面设计中的应用[J]. 吴懿凡,高明珍. 戏剧之家. 2019(08)
[2]高职院校动画教育创新改革研究[J]. 谢倩玮,高明珍. 戏剧之家. 2018(04)
本文编号:3338220
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