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论现代美国主流动画中的西方后殖民主义

发布时间:2017-04-30 04:07

  本文关键词:论现代美国主流动画中的西方后殖民主义,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:作为流行文化之一的美国动画,已然变为美国国家战略的一部分。在美国主流现代动画被赋予的“阳光正义”的形象面具下,其借助其在海内外的影响力,成为传播后殖民主义思想特有的工具之一。本文首先以美国现代主流动画的逐个分析作为研究的突破口,再在结合了后殖民主义的发展历程、理论观点,以美国主流动画的发展历程出现的时间源点为线索,最后从符号学、心理学、社会学、美学的相关视角寻找美国现代主流动画中透出的后殖民主义本质与特征,以及产生的相关原因。在这片课题中得到了需要理性看待带有西方后殖民主义色彩的现代主流美国动画,既要在其中看出其文化渗透于文化霸权的本质,也要借鉴其在动画上的成功以及动画技术水平上的专注进行学习。我们不仅要在动画中积极创造中国国家的正面形象,也要努力寻找中国动画的原创力,并且在时代结合传统的文化内核构架下,探索出中国动画的世界性动画文本,并借此将中国动画推广到世界的舞台上去。
【关键词】:意识形态 西方后殖民主义 文化渗透 误读 他者 同化
【学位授予单位】:南京艺术学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:J954
【目录】:
  • 中文摘要3-4
  • 英文摘要4-7
  • 引言7-9
  • 1. 研究缘起7
  • 2. 研究现状7-8
  • 3. 研究目的与意义8
  • 4. 研究方法与创新点8-9
  • 第一章 后殖民主义在美国动画中的发展历程9-22
  • 第一节 西方后殖民主义的涵义9
  • 第二节 美国动画中从无到有的后殖民主义9-17
  • 一、早期美国动画9-13
  • 二、近代美国动画13-15
  • 三、现代美国动画15-17
  • 第三节 后殖民主义在美国动画中形成的原因17-22
  • 一、历史与地理环境的影响18-19
  • 二、民族性格与使命感的指向19
  • 三、新科技条件与国际环境下对于文化霸权的渴求19-20
  • 四、经济实力的全方位支持20-22
  • 第二章 西方后殖民主义在美国现代动画中的解构特点22-25
  • 第一节 现代文明与动画的关系22-23
  • 第二节 不同文化与价值观在动画中的体现23-25
  • 第三章 西方后殖民主义动画的价值观体现25-36
  • 第一节 作为国家战略的美国现代主流动画25-26
  • 第二节 美国现代主流动画中价值标准的体现26-30
  • 一、个人英雄主义26-28
  • 二、自强不息的平等思想和清教文化28-29
  • 三、美国梦—个人的努力与奋斗29-30
  • 第三节 美国主流动画中潜移默化的文化入侵30-36
  • 一、美国现代主流动画中的“他者”形象30-32
  • 二、美国现代主流动画中的角色形象构造的表达与异化32-34
  • 三、美国现代主流动画中的由色彩导向的心理暗示34-36
  • 第四章 美国后殖民主义动画对于中国动画带来的冲击36-42
  • 第一节 潜藏在普世价值观下的文化渗透36-38
  • 一、具有正义感的角色形象构成与正义必胜的动画剧情构架36-37
  • 二、动画角色对于个人自由以及独立价值观的追求37
  • 三、以人性作为阐释的出发点与着力点37-38
  • 第二节 商业成功对于本国创作者与受众的双重“同化”38-39
  • 一、创作者的思维定式与自我认同的丧失38-39
  • 二、受众对于创痛价值观的抛弃39
  • 第三节 美国现代主流动画对我国产生的负面影响39-42
  • 一、 作为行业规范的美国现代主流动画40
  • 二、我国具有先锋意义的动画作品遭到限制40-41
  • 三、国家对于动画的政策调整41-42
  • 第五章 对美国后殖民主义动画浪潮下本国动画抵御措施的建议42-49
  • 第一节 对于海外动画进行理性的学习42-44
  • 一、注重动画剧本与创作内涵等动画原创力的构建42
  • 二、加强本国在动画技术层面进一步的开拓42-43
  • 三、建立完备的文化战略观43-44
  • 第二节 世界性与民族性的动画内涵共同发展44-49
  • 一、以动画为国家正确形象的传播媒介44-45
  • 二、坚持本国文化中的内涵的核心45-47
  • 三、形成中国特有的动画产业链47
  • 四、理性看待动画作品中的文化误读47-49
  • 结语49-50
  • 致谢50-51
  • 参考文献51-53
  • 附录Ⅰ53-56
  • 附录Ⅱ56-57
  • 作者简介57

【参考文献】

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1 刘媛霞;论美国动画创作对异国文化元素的解构与建构[D];江南大学;2013年


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本文编号:336194

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