国产网络动画的成长叙事研究
发布时间：2021-11-09 07:42
随着网络技术和商业模式的发展,新媒体时代下在线视频平台发展突出。为增强用户黏性,视频平台对内容需求不断扩大,由传统的视频播放平台转向自主内容生产,其中网络动画成为视频平台开发的重要板块。在正值发展网络动画的大好时机下,网络动画数量大幅增加,以“成长”为叙事对象的国产网络动画,占比显著。文章首先对“网络动画”的概念进行界定。随即笔者对国产网络动画成长叙事的生成语境进行辨析,认为互联网本身,泛娱乐化的文化现象以及目标受众,对成长叙事特征造成影响。进而文章从主题选择、人物建构、叙事视角、叙事模式四个方面来探寻国产网络动画文本的成长叙事特征。总结出在主题选择取材情感、梦想两大类,凝汇着关注个人生命体验与对人类生命的普遍关怀。人物建构上,分为自我反抗与自我反思,自我憧憬与自我实现,创伤性体验与自我拯救三个方面来阐释人物成长内涵的复杂多元性。叙事视角构成以什么角度去看待问题,全知视角使得复杂的人物关系与清晰故事情节并存,限知视角显现出一定的感情倾向性。叙事模式以因果式叙事、缀合式团块叙事、梦幻式复调叙事将文本的寓意进行展现。最后,文章对国产网络动画成长叙事的现实困境进行探讨,力求针对现阶段所出现的...
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
互联网络接入设备使用情况
图 1-2 2017.12-2018.12 网络文学/手机网络文学用户规模及使用①Figure1-2 Network literature/mobile network literature user scale and usage in 2017.12-2018改编 IP 其本身有着得天独厚的开发优势，它们有良好的粉丝基础，失误率小而网络文学作品成为国产网络动画 IP 开发的关注对象。玄幻是网络文学的第类，例如《斗破苍穹》《魔道祖师》等。玄幻题材拥有非常庞大的作品数量者数量，这是由于玄幻题材可随意融合多种幻想元素，满足受众的猎奇。剧明显的升级体系，使得主人公由弱变强，一步步逆袭成功，例如《全职法师有魔法、白魔法、黑魔法、次元魔法四种魔法，其中包含了 20 个系。《斗破》中有斗者，斗师，大斗师，斗灵，斗王，斗皇，斗宗，斗尊，斗圣，斗帝 等级。其主人公通常会有一项开挂的技能，来帮助主人公成功登顶。玄幻题络文学的异想天开，能够在网络动画中得以实现，同时契合了国产网络动画叙事的需求，使得它成为国产网络动画成长叙事中的一大类。互联网环境为网络动画的发展提供了条件，形成了网络动画短小精悍的特点络文学的健康发展为网络动画的发展提供了大量的 IP 资源，其中玄幻题材在
西南大学硕士学位论文伴随网络技术发展，传统格局被颠覆，渠道、内容、用户特征迭代。网络动画与传统动画在受众群体构成上有所不同，截止 2018 年 12 月，我国网民规模达 8.29亿，互联网普及率为 59.6%，其中 20-29 岁年龄段的网民占比最高，达 26.8%。如图 1-3、图 1-4 所示。
【参考文献】：
期刊论文
[1]神性重建与传统回归:当下神话题材类国产动画的叙事策略[J]. 赵洋. 当代动画. 2018(02)
[2]读图与接受:动画幻觉叙事的阐释学研究[J]. 侯李游美. 当代电影. 2018(08)
[3]国产动画电影的色彩叙事[J]. 郭锦龙. 电影文学. 2018(15)
[4]后现代阐释下《寻梦环游记》的创意叙事与引申[J]. 刘茜. 电影评介. 2018(12)
[5]国产动画片的教育性叙事[J]. 梁艳. 当代电视. 2018(04)
[6]油画式叙事类型解构《至爱梵高·星空之谜》[J]. 赵翠玲,苏丽. 电影评介. 2018(03)
[7]美国电视动画中的动物叙事[J]. 徐坤. 中国电视. 2018(02)
[8]迪士尼女性成长动画电影叙事范式探析[J]. 胡超峰. 现代传播(中国传媒大学学报). 2017(09)
[9]《麦兜我和我妈妈》的浪漫主义叙事[J]. 史杰. 电影文学. 2017(14)
[10]美国动画电影中的二元对立叙事[J]. 王小菲. 电影文学. 2017(14)
博士论文
[1]中美动画电影叙事比较研究[D]. 王灵丽.复旦大学 2013
[2]动画的影像叙事研究[D]. 程雯慧.武汉理工大学 2011
[3]斯图亚特·霍尔的文化理论研究[D]. 武桂杰.北京语言大学 2007
硕士论文
[1]宫崎骏动画电影空间叙事研究[D]. 商梦同.贵州师范大学 2018
[2]中国动画电影的叙事研究[D]. 高媛.上海师范大学 2018
[3]系列主旋律动画片《那年那兔那些事儿》的叙事特征研究[D]. 杨晨.河北师范大学 2018
[4]析离与共融—中日美动画电影创作叙事思维研究[D]. 付丹丹.辽宁师范大学 2017
[5]今敏动画电影的叙事空间研究[D]. 吴小磊.浙江工业大学 2017
[6]系列动画《秦时明月》的武侠叙事研究[D]. 廖宋倩.浙江大学 2017
[7]新世纪动画电影的生态主题[D]. 谢昆邑.山东理工大学 2017
[8]多元共生中凸显内容价值—媒介融合视阈下中国网络动画的发展研究[D]. 姜喜艳.重庆大学 2016
[9]从“赢了口碑输了票房”到“口碑票房的双赢”-《魁拔》和《千与千寻》的叙事和审美比较[D]. 刘思彤.四川师范大学 2015
[10]文学的延伸—新世纪美国动画电影中的生态叙事[D]. 路珊珊.山东理工大学 2014
本文编号：3484914
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：55 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
互联网络接入设备使用情况
图 1-2 2017.12-2018.12 网络文学/手机网络文学用户规模及使用①Figure1-2 Network literature/mobile network literature user scale and usage in 2017.12-2018改编 IP 其本身有着得天独厚的开发优势，它们有良好的粉丝基础，失误率小而网络文学作品成为国产网络动画 IP 开发的关注对象。玄幻是网络文学的第类，例如《斗破苍穹》《魔道祖师》等。玄幻题材拥有非常庞大的作品数量者数量，这是由于玄幻题材可随意融合多种幻想元素，满足受众的猎奇。剧明显的升级体系，使得主人公由弱变强，一步步逆袭成功，例如《全职法师有魔法、白魔法、黑魔法、次元魔法四种魔法，其中包含了 20 个系。《斗破》中有斗者，斗师，大斗师，斗灵，斗王，斗皇，斗宗，斗尊，斗圣，斗帝 等级。其主人公通常会有一项开挂的技能，来帮助主人公成功登顶。玄幻题络文学的异想天开，能够在网络动画中得以实现，同时契合了国产网络动画叙事的需求，使得它成为国产网络动画成长叙事中的一大类。互联网环境为网络动画的发展提供了条件，形成了网络动画短小精悍的特点络文学的健康发展为网络动画的发展提供了大量的 IP 资源，其中玄幻题材在
西南大学硕士学位论文伴随网络技术发展，传统格局被颠覆，渠道、内容、用户特征迭代。网络动画与传统动画在受众群体构成上有所不同，截止 2018 年 12 月，我国网民规模达 8.29亿，互联网普及率为 59.6%，其中 20-29 岁年龄段的网民占比最高，达 26.8%。如图 1-3、图 1-4 所示。
【参考文献】：
期刊论文
[1]神性重建与传统回归:当下神话题材类国产动画的叙事策略[J]. 赵洋. 当代动画. 2018(02)
[2]读图与接受:动画幻觉叙事的阐释学研究[J]. 侯李游美. 当代电影. 2018(08)
[3]国产动画电影的色彩叙事[J]. 郭锦龙. 电影文学. 2018(15)
[4]后现代阐释下《寻梦环游记》的创意叙事与引申[J]. 刘茜. 电影评介. 2018(12)
[5]国产动画片的教育性叙事[J]. 梁艳. 当代电视. 2018(04)
[6]油画式叙事类型解构《至爱梵高·星空之谜》[J]. 赵翠玲,苏丽. 电影评介. 2018(03)
[7]美国电视动画中的动物叙事[J]. 徐坤. 中国电视. 2018(02)
[8]迪士尼女性成长动画电影叙事范式探析[J]. 胡超峰. 现代传播(中国传媒大学学报). 2017(09)
[9]《麦兜我和我妈妈》的浪漫主义叙事[J]. 史杰. 电影文学. 2017(14)
[10]美国动画电影中的二元对立叙事[J]. 王小菲. 电影文学. 2017(14)
博士论文
[1]中美动画电影叙事比较研究[D]. 王灵丽.复旦大学 2013
[2]动画的影像叙事研究[D]. 程雯慧.武汉理工大学 2011
[3]斯图亚特·霍尔的文化理论研究[D]. 武桂杰.北京语言大学 2007
硕士论文
[1]宫崎骏动画电影空间叙事研究[D]. 商梦同.贵州师范大学 2018
[2]中国动画电影的叙事研究[D]. 高媛.上海师范大学 2018
[3]系列主旋律动画片《那年那兔那些事儿》的叙事特征研究[D]. 杨晨.河北师范大学 2018
[4]析离与共融—中日美动画电影创作叙事思维研究[D]. 付丹丹.辽宁师范大学 2017
[5]今敏动画电影的叙事空间研究[D]. 吴小磊.浙江工业大学 2017
[6]系列动画《秦时明月》的武侠叙事研究[D]. 廖宋倩.浙江大学 2017
[7]新世纪动画电影的生态主题[D]. 谢昆邑.山东理工大学 2017
[8]多元共生中凸显内容价值—媒介融合视阈下中国网络动画的发展研究[D]. 姜喜艳.重庆大学 2016
[9]从“赢了口碑输了票房”到“口碑票房的双赢”-《魁拔》和《千与千寻》的叙事和审美比较[D]. 刘思彤.四川师范大学 2015
[10]文学的延伸—新世纪美国动画电影中的生态叙事[D]. 路珊珊.山东理工大学 2014
本文编号：3484914
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