在创伤理论视域下解读《怒焰狂花》和《爱德华大夫》中的儿童创伤

发布时间：2017-05-06 19:02

  本文关键词：在创伤理论视域下解读《怒焰狂花》和《爱德华大夫》中的儿童创伤，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：起源于19世纪的创伤研究到目前为止已经有了全方面的发展。与其他的创伤相比,作者认为儿童创伤是需要我们给予极大关注的。童年在一个人的一生中是至关重要的时期。所以,儿童创伤不仅对儿童的当下有影响,对其未来的发展也会产生深远的影响。本篇论文主要选取了两部反映儿童创伤的电影——《怒焰狂花》和《爱德华大夫》加以分析。《怒焰狂花》主要讲述的是婴儿期的性虐待对儿童的身心的巨大影响。《爱德华大夫》主要讲述的是童年时弟弟的意外死亡导致了长大成人后的约翰·巴兰坦的犯罪情结。爱德华大夫之死触发了约翰·巴兰坦的童年创伤并致其患上失忆症。本论文的目的是要找出儿童创伤的原因,详细描述人物的症状和治疗过程,弄清人物的变态行为和儿童创伤之间的关系以及儿童创伤的深远影响,并运用创伤理论详细分析人物的变态行为。西格蒙德·弗洛伊德一直被视为创伤研究的领袖,他的很多作品也为创伤理论的发展奠定了坚实的基础,因此这两部电影主要是运用弗洛伊德的相关理论加以分析,从而能有效地探索电影中反映的儿童创伤问题。由于创伤与心理分析密切相关,而关于儿童创伤的理论相对有限,因此在分析过程中作者还运用了一些心理分析的理论作为辅助以更好地分析人物的变态心理和行为。在研究过程中使用了归纳法、比较法和个案研究法来详细地阐述人物不同的症状和行为。本文共由五章构成。第一章为引言,主要是对两部电影的介绍,创伤理论及其发展的综述,以及论文观点陈述。第二章讲述了凯瑟琳的儿童创伤的形成、表现和治疗过程。第三章讲述了约翰·巴兰坦的儿童创伤的形成、表现和治疗过程及其犯罪情结与儿童创伤之间的关系。第四章主要是运用创伤理论对二者的变态心理和行为加以分析。最后一章为总结。
【关键词】：儿童创伤 西格蒙德·弗洛伊德 创伤理论 变态行为
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J905
【目录】：

• ABSTRACT5-7
• 摘要7-12
• CHAPTER I. INTRODUCTION12-27
• A. A Brief Introduction to Child of Rage and Spellbound12-13
• B. A Brief Introduction to Trauma Theory13-25
• 1. The Definitions of Trauma and Related Terms13-17
• 2. The Development of Trauma Theory17-21
• 3. Childhood Trauma21-25
• C. Thesis Statement25-27
• CHAPTER II. CATHERINE’S CHILDHOOD TRAUMA IN CHILD OF RAGE27-43
• A. Formation of Catherine’s Childhood Trauma27-28
• B. Representation of Catherine’s Childhood Trauma28-36
• 1. The Precocity of Catherine29-30
• 2. Horror, Flashbacks and Nightmares30-31
• 3. Hostility, Rage and Violence31-35
• 4. Indifference and Evasion35-36
• C. Therapy Process of Catherine’s Childhood Trauma36-41
• 1. The Establishment of Bonding37-39
• 2. The Change of Cognition and Behavior39-41
• D. Summary41-43
• CHAPTER III. CHILDHOOD TRAUMA AND GUILT COMPLEX OF JOHNBALLANTINE IN SPELLBOUND43-60
• A. Formation of John Ballantine’s Childhood Trauma43-44
• B. Representation of John Ballantine’s Childhood Trauma44-49
• 1. The Fear for Parallels44-46
• 2. The Fear for Large White Area46-47
• 3. The Deep Self-accusation Psyche47-49
• C. Therapy Process of John Ballantine’s Childhood Trauma49-55
• 1. The Recall of the Past49-51
• 2. The Interpretation of a Dream51-53
• 3. The Replay of the Event53-55
• D. The Relations between John Ballantine’s Guilt Complex and His ChildhoodTrauma55-58
• E. Summary58-60
• CHAPTER IV.AN ANALYSIS OF CATHERINE’S AND JOHN BALLANTINE’SBEHAVIORS WITH TRAUMA THEORY60-76
• A. The Analysis of Characters’ Behaviors with Defense Mechanisms60-65
• B. The Analysis of the Abnormal Psyche of Catherine and John Ballantine65-74
• 1. The Abnormal Psyche of Catherine65-68
• 2. The Guilt Complex and Amnesia of John Ballantine68-71
• 3. Further Analysis with Freud’s Tripartite Model71-74
• C. Summary74-76
• CHAPTER V. CONCLUSION76-80
• A. The Major Findings of the Study76-78
• B. The Implications of the Study78-79
• C. The Limitations of the Study79
• D. The Suggestions for Future Studies79-80
• WORKS CITED80-83
• ACKNOWLEDGEMENTS83

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王建会;;“难以言说”与“不得不说”的悖论——《特别响,非常近》的创伤叙事分析[J];外国文学;2013年05期

  本文关键词：在创伤理论视域下解读《怒焰狂花》和《爱德华大夫》中的儿童创伤，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：348937