浅析电影《成长教育》中青少年的价值观塑造

发布时间：2022-01-19 01:45

　　塑造积极健康的价值观是青少年教育中极为重要的内容,本文通过分析电影《成长教育》的主人公珍妮在试图选择爱情而放弃学业时,她的父母、校长和老师为帮助她找寻自我价值而付出的努力,借此来总结电影在传递和培养价值观时可借助的途径与可关注的方面。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《成长教育》剧情梗概
二、青少年价值观的影响因素
    (一)原生家庭的观念底色
    (二)学校和教师引导价值导向
    (三)价值观自我建构
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年问题性移动社交媒体使用的教育引导——基于家庭、学校和社会教育整合视角[J]. 姜永志,白晓丽.  教育科学研究. 2019(06)
[2]女性主义视角下的《成长教育》解读[J]. 林丽.  电影文学. 2014(08)
[3]网络虚拟社会语境下青少年价值观的重塑[J]. 杨建新.  中国青年研究. 2012(06)
[4]当代青少年人生价值观的特点与教育对策[J]. 朱永祥.  教育科学. 1997(01)



本文编号：3595983