论科教动画对人的启蒙阶段的塑造

发布时间：2022-01-23 04:23

　　本文通过对科教动画片现状的研究,结合现代新技术对未来发展做一定的畅想,对科教动画片在儿童学习过程中产生的影响作出总结并得出其价值性,针对有利一面对科教动画片的制作提出看法,发挥动画片的长处,将枯燥的理科知识用简单直观有趣的方式呈现,激发孩子对科学真理追求的渴望。 

【文章来源】：南京艺术学院学报(美术与设计). 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

冰面毛面沙面

图1 冰面毛面沙面基础学科的兴趣培养,数理化作为理科三大基础学科,是每位孩子小学至高中必然学习的学科,但是多数课堂学习方法都非常枯燥,不利于低龄段儿童学习。低龄段儿童首次接触学科知识时,会把兴趣与喜欢放在第一位,如果课堂学习方式足够吸引他们,他们会有更多学习动力。对于物理学习,一般中小学课堂更多的是简单实验演示,多用的器材在颜色、形态上都会比较不吸引人眼球,这对首次接触的孩子,会产生无聊感。如讲解最基础的牛顿地心引力等知识点时,实验短片所用到的主要工具是风火轮小赛车及各种颜色艳丽的道具(图2),对于孩子既有玩具的亲切感,又能准确的表达物理知识的含义。在玩耍中学习,培养对学科的兴趣。动画片导演希望通过这些实验能提高读者对物理学的兴趣,加强读者的动手实验能力,培养读者提出问题、分析问题、解决问题的实际操作能力,利用流行的玩具引导孩子感受物理知识的神奇,埋下一颗好奇的种子,从而为学好物理打下坚实的基础。

图1 冰面毛面沙面基础学科的兴趣培养,数理化作为理科三大基础学科,是每位孩子小学至高中必然学习的学科,但是多数课堂学习方法都非常枯燥,不利于低龄段儿童学习。低龄段儿童首次接触学科知识时,会把兴趣与喜欢放在第一位,如果课堂学习方式足够吸引他们,他们会有更多学习动力。对于物理学习,一般中小学课堂更多的是简单实验演示,多用的器材在颜色、形态上都会比较不吸引人眼球,这对首次接触的孩子,会产生无聊感。如讲解最基础的牛顿地心引力等知识点时,实验短片所用到的主要工具是风火轮小赛车及各种颜色艳丽的道具(图2),对于孩子既有玩具的亲切感,又能准确的表达物理知识的含义。在玩耍中学习,培养对学科的兴趣。动画片导演希望通过这些实验能提高读者对物理学的兴趣,加强读者的动手实验能力,培养读者提出问题、分析问题、解决问题的实际操作能力,利用流行的玩具引导孩子感受物理知识的神奇,埋下一颗好奇的种子,从而为学好物理打下坚实的基础。

【参考文献】：
期刊论文
[1]我国电视科普动画系列片现状研究[J]. 莫扬,杨少莎.  科普研究. 2007(05)



本文编号：3603591