文献纪录片《大国崛起》的叙事研究
本文关键词:文献纪录片《大国崛起》的叙事研究
【摘要】:作为纪录片众多种类中的一个分支——文献纪录片担任了“历史名片”的角色,从衍生发展一直绽放着独特的魅力。在新纪录电影的影响下,中国文献记录片的创作出现了一个黄金时期,特别是近年来文献纪录片的大量涌现。创作者想要在纪录片多产的当下“突出重围”除了要有新颖的选题视角,还必须努力挖掘叙事的新方法。本文将《大国崛起》作为研究的对象,以叙事学为主要理论依据,将符号学、传播学、美学等其他理论作为支撑,并把《大明宫》、《新丝绸之路》、《故宫》等其他具有代表性的文献纪录片作为参照,主要运用个案分析的方法,举例阐述了该片在叙事内容、叙事策略、叙事语言、叙事结构和叙事技巧等方面的亮点,总结出其对今后文献纪录片创作的启示。首先,文章对文献纪录片的概念、发展概况、纪录片的叙事特征和叙事方式及我国文献纪录片的叙事方式进行了梳理、总结和研究。其次,在对其进行叙事风格的分析上从多维度的叙事角度、故事化讲述历史、主题性叙事以及哲理化叙事入手,又通过分析片中的运动镜头、动画特技、画面构图、音乐音效等完成了对该片叙事语言艺术性表达的研究。再次,从该片线性化叙事结构、“虚构”化表现方式、张弛有度的叙事节奏对其叙事结构和表现手法进行讨论,分析研究其在叙事过程中如何合理设置悬念,如何做到纪实与艺术的统一等问题。最后,文章经过对《大国崛起》的叙事研究,总结其对当下文献纪录片的启示。本文认为,传统的影像美学在新纪录电影理论和实践的影响下,文献纪录片不再是历史的简单还原。《大国崛起》以大量的真实素材为基础,在尊重历史的原则上,采用数字动画,真实再现等丰富的叙事方式,并谨慎处理作品的细节,做到了纪实与艺术的完美结合,为今后文献纪录片的创作提供了借鉴。
【关键词】:文献纪录片 《大国崛起》 叙事研究
【学位授予单位】:重庆工商大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:J952
【目录】:
- 摘要5-6
- ABSTRACT6-8
- 第1章 绪论8-15
- 1.1 研究背景8-9
- 1.2 研究目的及意义9
- 1.3 文献综述9-12
- 1.4 研究方法与创新点12-13
- 1.5 相关概念的界定13-15
- 1.5.1 叙事学13
- 1.5.2 影视叙事学13-15
- 第2章 国文献纪录片的叙事方式15-33
- 2.1 我国文献纪录片的定义15-23
- 2.1.1 纪录片的定义及分类15-16
- 2.1.2 文献纪录片的界定16-18
- 2.1.3 我国文献纪录片的发展概况18-23
- 2.2 纪录片的叙事特征和叙事方式23-26
- 2.2.1 纪录片的叙事特征23-24
- 2.2.2 纪录片叙事的一般方式24-26
- 2.3 我国文献纪录片的叙事方式26-33
- 2.3.1 叙事元素围绕主题26-28
- 2.3.2 叙事结构架构内容28-29
- 2.3.3 叙事策略凸显意义29-30
- 2.3.4 叙事语言烘托氛围30-33
- 第3章 《大国崛起》的叙事风格与叙事语言33-46
- 3.1《大国崛起》叙事内容概要33-35
- 3.2 叙事风格35-40
- 3.2.1 多维度的叙事视角35-36
- 3.2.2 故事化讲述历史36-37
- 3.2.3 主题性叙事37-38
- 3.2.4 哲理化叙事38-40
- 3.3《大国崛起》叙事语言的艺术性表达40-46
- 3.3.1 图像语言:真实与艺术的完美结合40-42
- 3.3.2 声音语言:升华主题和倾述情感42-45
- 3.3.3 文字语言:听觉与视觉的延伸45-46
- 第4章 《大国崛起》的叙事结构及表现手法46-54
- 4.1 线性化叙事结构46-48
- 4.1.1 时空的交叉与转换46
- 4.1.2 标志性事件、人物为切入点46-48
- 4.2 “虚构”化的表现手法48-51
- 4.2.1 真实再现48-50
- 4.2.2 表现50
- 4.2.3 数字技术的应用50-51
- 4.3 张弛有度的叙事节奏51-54
- 4.3.1 悬念的合理设置51
- 4.3.2 多种技巧的综合运用51-54
- 第5章 《大国崛起》叙事方式对当今文献纪录片创作的启示54-60
- 5.1 “中国的窗口”与“世界的镜子”——历史文化传播的新思路54-56
- 5.1.1 重大议题的传媒疏导54-55
- 5.1.2 新史观的“两面提示”效果55-56
- 5.2 用“历史”呈现历史——客观叙述历史56-58
- 5.2.1 保证采访素材真实,避免人为干扰56-57
- 5.2.2 谨慎处理作品细节57-58
- 5.3 防止文献纪录片刻意艺术化——纪实与艺术的统一58-60
- 5.3.1 平衡作品的纪实与艺术成分58
- 5.3.2 切忌为了叙事故事化而设置悬念58-60
- 结语60-61
- 参考文献61-64
- 致谢64-65
- 在校期间发表论文65
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,本文编号:965453
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