想象与建构：南宁市青少年漫迷与动漫角色拟社会交往研究

发布时间：2021-04-06 20:11

　　随着动画、漫画以及游戏在青少年群体中风靡,网络虚拟社区、漫展以及动漫社团的大量涌现,在青少年漫迷丰富的想象下,他们与动漫作品中的人物角色逐渐建立起一种虚拟的“对话”模式,对动漫角色产生一种近似于亲人朋友的观感。本文采用定量研究的方法配以对个别具有代表性的漫迷的访谈,从心理学角度切入,借用霍顿和沃尔提出的拟社会交往理论,对南宁市青少年漫迷进行实证研究,探析其余动漫角色之间的拟社会交往,试图寻找到影响青少年漫迷与动漫角色拟社会交往的因素。在此基础上,讨论这种单向而虚拟的“对话”关系是否有影响到青少年漫迷日常的亲子关系与同伴关系。从调查中发现,青少年漫迷与动漫角色拟社会交往受到观阅时间、频率的影响最大,即当青少年漫迷沉浸动漫中的时间越长,其对动漫角色越容易产生这种虚拟的社交感。同时,他们在与动漫角色之间所建立起的一种近似“友谊”的关系时,更倾向与去扮演着一角色,从而达到与角色的相互“对话”。在此过程中,青少年漫迷通过对角色的想象,逐渐在自己的脑海中建构起拟社会交往关系,并在“二次元”的文化语境下拓宽自身的人际关系。时至今日,我们已经不能用简单的“荒唐”、“无知”、“疯狂”这些扁平化的的形象来... 

【文章来源】：广西大学广西壮族自治区 211工程院校

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究缘起
    1.2 研究综述
    1.3 问题提出与研究设计
第二章 青少年漫迷与动漫角色拟社会交往问卷编制
    2.1 青少年漫迷与动漫角色拟社会交往开放性回答收集
    2.2 探索性因子分析与问卷形成
    2.3 验证性因子分析与结构效度
    本章小结
第三章 青少年漫迷与动漫角色拟社会交往实证研究
    3.1 正式被试的基本情况
    3.2 影响青少年漫迷与动漫角色拟社会交往因素分析
    3.3 青少年漫迷拟社会交往对亲子与同伴关系的影响分析
    本章小结
第四章 青少年漫迷与动漫角色拟社会交往个案研究
    4.1 旗帜鲜明的青少年漫迷
    4.2 对“二次元”及动漫角色的想象
    4.3 青少年漫迷与动漫角色拟社会交往关系的建构
    本章小结
第五章 结论与建议
    5.1 研究结论
    5.2 研究建议
参考文献
附录
    附录一: 南宁市青少年漫迷与动漫角色拟社会交往问卷
    附录二: 个案访谈提纲
致谢
攻读学位期间发表论文情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]从日本动漫看动画思维培养对动漫发展的作用[J]. 洪汎.  现代传播(中国传媒大学学报). 2012(02)
[2]虚拟社区的动漫迷文化实践模式研究——以《圣斗士星矢》动漫迷为个案的质化研究[J]. 曹洵.  青年研究. 2011(04)
[3]卡通化生存:日本动漫对青少年行为方式的影响[J]. 董雪静.  电影文学. 2011(08)
[4]受众准社会交往量表编制与检验[J]. 葛进平,方建移.  新闻界. 2010(06)
[5]研究回顾:作为传媒现象的准社会交往[J]. 章洁,方建移.  新闻界. 2009(02)
[6]准社会交往中青少年明星崇拜的研究[J]. 章洁.  当代传播. 2009(01)
[7]动漫亚文化的文化体系[J]. 谭佳英.  广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2008(01)
[8]缺陷范式抑或通用范式——准社会交往研究述评[J]. 方建移,葛进平,章洁.  新闻与传播研究. 2006(03)

博士论文
[1]我迷故我在[D]. 博日吉汗卓娜.中国社会科学院研究生院 2014

硕士论文
[1]准社会关系视角下媒介人物对大学生价值观念及行为影响研究[D]. 曹莹莹.安徽大学 2016
[2]5-6岁儿童与动画形象的拟社会关系特征研究[D]. 夏梦雪.华东师范大学 2016
[3]人物塑造：动画传播效果优化的关键[D]. 荣文婷.中国传媒大学 2007
[4]“动画系统”研究[D]. 常炜.清华大学 2004



本文编号：3122060