新媒体时代高职院校动漫专业视听语言教学改革探究

发布时间：2021-07-12 14:02

　　在高职院校动漫专业教学中,视听语言是非常重要的基础性课程。当前动漫视听语言教学中,存在着课程定位不准确、教师专业水平不足、与后续实践课程的衔接不够紧密等问题。为此,必须正确认识视听语言课程,加强实践教学,借助信息化手段,创新教学方法,提升教师素质,优化完善教材。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、动漫视听语言教学特征及教学中存在的问题
    （一）对该课程的定位不准确
    （二）教师的专业水平不足
    （三）与后续专业课程的过渡和衔接不够紧密
二、新媒体时代视听语言教学改革探讨
    （一）正确认识视听语言课程，加强实践教学
    （二）借助信息化手段，创新教学方法
    （三）提升教师素质，优化完善教材


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于视听语言课的教学探讨[J]. 李学昭.  艺术教育. 2011(09)



本文编号：3280044