读图时代高中生语文阅读生活研究

发布时间：2017-04-27 14:00

  本文关键词：读图时代高中生语文阅读生活研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：读图时代的到来，改变了字符出版的单一局面。影视网络、卡通动漫等视觉文化异军突起，图文书、绘本也成为了倍受青睐的图书类别。对于90后的高中生而言，他们自出生起就被这个以追求感官刺激和视觉享受为主要特点的读图时代所包围着。这样的时代背景为高中生语文阅读生活的构建提供了良好的契机，同时也带来了许多负面影响。根据调查情况可知，目前高中生语文阅读生活的整体面貌和发展状况并不乐观。在读图时代等诸多因素的影响之下，高中生的语文阅读生活中存在着很多问题亟待解决。因而，更好地发挥时代优势，同时积极地应对读图时代给高中生阅读生活带来的全新挑战、改善高中生的语文阅读生活现状成为了教育领域的新课题。 本论文旨在通过展示当前高中生语文阅读生活的整体面貌，让人们认识到读图时代对于高中生语文阅读生活的影响，进而提出相应有效的改善策略。呼吁学校、家庭、社会齐心协力，为学生创设适合阅读的整体氛围。引导学生在读图时代中关注阅读、追求有深度的阅读，构建优质的阅读生活，从而促进个体的良性发展。 根据以上的思维框架，本论文共包括五个部分。第一部分着重说明了选题的意图、国内外的相关研究现状以及本文在创作过程中所运用的研究方法。第二部分主要介绍了读图时代的概念和特征，然后分析了读图时代给高中生阅读生活带来的主要影响。第三部分则结合高中生阅读现状的实际调查情况，，从时代、学生、教师、家庭、社会五个角度归纳了目前高中生语文阅读生活中存在的问题，主要有阅读媒介：形式多样，偏重网络；阅读内容：鱼龙混杂，忽视经典；阅读习惯：重图轻文，随意性强；教师作用：素质偏差，指导不利；家庭影响：限制阅读，功利性强。第四部分是本篇论文的重点内容，主要阐述了在当前这样的读图时代里，有效改善高中生语文阅读生活的实施策略，具体包括引导学生端正阅读态度、加强对学生阅读生活指导和营造适合阅读整体氛围三个方面。力求提高学生的阅读鉴赏水平，让阅读成为一种生活方式，为学生的终身学习奠定基础。最后是结语部分，总结全篇内容，对未来构建高中生优质的阅读生活提出期待和希望。
【关键词】：读图时代 高中生 阅读生活 实际调查 实施策略
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G633.33
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 绪论10-18
• （一） 问题的提出10-12
• 1. 读图时代来临给生活带来重大影响10-11
• 2. 社会对未来人阅读品质提出新要求11
• 3. 当前我国高中生阅读面貌令人担忧11-12
• （二） 国内外研究状况12-16
• 1. 国外研究状况12-14
• 2. 国内研究状况14-16
• 3. 结论16
• （三） 研究方法16-18
• 一、 读图时代与高中生语文阅读生活18-23
• （一） 读图时代的概念界定18-19
• 1. 读图时代的内涵18
• 2. 读图时代的特征18-19
• （二） 读图时代对高中生语文阅读生活的影响19-23
• 1. 时间冲击19-20
• 2. 空间占领20
• 3. 思维影响20-21
• 4. 语言替代21-23
• 二、 读图时代高中生语文阅读生活现状调查23-31
• （一） 调查概述23
• （二） 调查内容及结果23-26
• （三） 结论及原因分析26-31
• 1. 阅读媒介：形式多样，偏重网络26-27
• 2. 阅读内容：鱼龙混杂，忽视经典27-28
• 3. 阅读习惯：重图轻文，随意性强28
• 4. 教师作用：素质偏差，指导不利28-29
• 5. 家庭影响：限制阅读，功利性强29-31
• 三、 读图时代有效改善高中生语文阅读生活的实施策略31-40
• （一） 引导学生端正阅读态度31-33
• 1. 认识经典阅读意义31
• 2. 克服阅读畏难情绪31-32
• 3. 改变盲目阅读状态32
• 4. 养成良好阅读习惯32-33
• （二） 加强学生阅读生活指导33-37
• 1. 更新教师固有观念，增强自身业务水平33
• 2. 利用课内阅读教学，培养学生鉴赏能力33-36
• 3. 重视课外阅读指导，提升学生阅读效率36-37
• （三） 营造适合阅读整体氛围37-40
• 1. 学校经常组织有创意的阅读交流活动37-38
• 2. 家长要密切关注并正确引导孩子阅读38-39
• 3. 社会各界共同努力创设良好阅读环境39-40
• 结语40-41
• 参考文献41-44
• 附录44
• 致谢44-45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李方;;论读图时代的影响[J];安徽文学(下半月);2012年01期

2 李培林;;科学界定“读图时代”[J];传媒观察;2006年06期

3 张经武;;当下文学的图像化追求[J];东方丛刊;2008年01期

4 陈旭辉;;语文教学中的读图[J];广东教育(教研版);2008年05期

5 周世辟;;读图时代的到来和现代阅读的兴起[J];广东技术师范学院学报;2007年11期

6 石群山;;从文学青年到文学粉丝——试析改革开放30年青年读者群的嬗变[J];桂林师范高等专科学校学报;2009年03期

7 杨东海;;读图时代图像阅读对学生思维方式的影响及教育对策[J];读与写(教育教学刊);2010年08期

8 欧阳友权;蒋金玲;;媒介发展与文学阅读的演变[J];河北学刊;2009年06期

9 李明;张智青;;对读图时代中学语文阅读教学的思考[J];教学与管理;2006年31期

10 罗玉钗;;“浅阅读”对语文审美教育的消解[J];教学与管理;2008年28期

  本文关键词：读图时代高中生语文阅读生活研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：330708