现代学徒制下动漫制作技术专业人才培养模式探究

发布时间：2021-09-08 11:13

　　动漫制作技术专业是近年来在市场经济刺激下而产生的一个新型专业。这一专业的人才在市场中有着较为广阔的就业空间,且这一专业的专业化程度较强,而现代学徒制这种培养模式正在逐渐成为专业技术人才培养的重要模式选择。基于这一背景,本文开展关于现代学徒制与动漫制作技术专业人才培养模式的相关探究。通过分析现代学徒制人才培养模式的内涵、探究现代学徒制人才培养模式对高校动漫制作专业人才培养的意义,并从构建模式保障体系、发挥企业主体地位、明确师傅选拔标准、引入课程开发机制、建立健全培养模式、强化模式推广宣传六个方面来具体分析现代学徒制下动漫制作技术专业人才培养模式实现路径。旨在进一步促进动漫制作技术专业人才培养成效,提高动漫制作技术专业人才水平。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(49)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、现代学徒制人才培养模式的内涵
二、现代学徒制人才培养模式对高校动漫制作专业人才培养的意义
三、现代学徒制下动漫制作技术专业人才培养模式实现路径
    （一）构建模式保障体系
    （二）发挥企业主体地位
    （三）明确师傅选拔标准
    （四）完善课程开发机制
    （五）建立健全培养模式
    （六）强化模式宣传
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业教育推行现代学徒制人才培养模式的理性思考[J]. 麻东升.  天津职业院校联合学报. 2019(05)
[2]基于现代学徒制的人才培养模式研究[J]. 杜燕.  中国商论. 2019(09)
[3]现代学徒制对中职学校人才培养模式发展的启发[J]. 李琨,王勇.  课程教育研究. 2019(19)
[4]现代学徒制模式下工匠型人才培养方案研究[J]. 蒋慧杰,杨中保,王元鸷,董紫君.  太原城市职业技术学院学报. 2019(04)
[5]基于校企共同体的现代学徒制人才培养模式探索[J]. 蔡世水.  北极光. 2019(03)



本文编号：3390686