基于高职院校非艺术类生源的动画创作能力培养研究

发布时间：2022-02-13 10:30

　　近些年,随着国家对动漫产业的大力扶持,中国动漫事业蓬勃发展,各高校纷纷开设动漫专业,让更多的学生有机会接受系统、专业的动漫教育。在高职院校动漫专业中,没有绘画基础的学生较多,本文以一群高职院校中非艺术类生源的学生做为研究对象,针对指导他们学习、创作动画的研究来探索怎样更好的提高非艺术类生源的动画创作能力,推动高职动漫教育的发展。 

【文章来源】：戏剧之家. 2019,(06)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、高职院校非艺术类生源进行动画创作遇到的问题
    (一) 美术基础薄弱, 对动画角色和场景的绘制困难。
    (二) 设计剧本时创意不足, 动画没有观赏性。
    (三) 过度临摹与抄袭。
    (四) 学习时间短。
二、高职院校非艺术类生源进行动画创作方法研究
    (一) 适量的美术基础练习。
    (二) 引导学生创作时加入趣味性。
    (三) 有针对性的动画综合练习, 以赛促学。
    (四) 分阶段上课。
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于动漫产业的高职动画实践教学研究[J]. 许昱苹.  科技风. 2016(20)
[2]动画创作课程的教学改革探索[J]. 肖川.  美术观察. 2012(08)



本文编号：3623027