数字创意产业人才协同培养机制探析

发布时间：2022-02-13 23:18

　　数字创意产业的发展需要现代信息技术、文化内容创意、市场管理运营三方面能力有机结合的复合型人才。当前,我国数字创意产业人才培养存在与产业实践脱节、专业教师队伍不足、人才创意能力培养不足三个方面的问题。建议创新企业与高校之间的协同培养机制、高校之间的协同培养机制、高校内部相关学科的协同培养机制,从而建立符合产业发展实际需要的数字创意产业人才的协同培养机制。 

【文章来源】：高教论坛. 2019,(08)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、文献回顾
三、当前数字创意产业人才培养存在的主要问题
    (一) 人才培养与产业实践脱节
    (二) 专业教师队伍不足
    (三) 人才创意能力培养不足
四、创新数字创意产业人才协同培养机制
    (一) 创新企业与高校的协同培养机制, 实现教学与产业的无缝衔接
        1. 搭建校企师资合作平台
        2. 建立校企联合培养机制
        3. 搭建产学研融合平台
    (二) 创新高校之间的协同培养机制, 实现教学资源和实践资源的共享与协作
    (三) 创新高校内部相关学科的协同培养机制, 实现相关学科的知识整合和师资力量的综合提升
五、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]数字创意产业复合型人才培养机制研究[J]. 孟茜宏.  现代教育管理. 2018(06)
[2]OBE理念视阈下数字创意人才培养改革探讨——以深圳地区高校为例[J]. 李利军.  职业技术教育. 2018(11)
[3]数字创意产业与国家文化软实力提升路径研究[J]. 李凤亮,赵雪彤.  广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2017(06)
[4]中国文化产业人才队伍建设面临的问题与对策研究[J]. 柳杰.  华东理工大学学报(社会科学版). 2017(05)
[5]动漫高端人才联合培养的探索与实践[J]. 夏敏,甄巍,高薇华,李剑平.  中国大学教学. 2016(12)
[6]数字时代法国文化创意产业的创意环境构建研究[J]. 邓文君.  深圳大学学报(人文社会科学版). 2014(06)
[7]广东省文化创意产业人才现状与策略[J]. 谭菲.  科技管理研究. 2014(21)
[8]中国省域文化创意产业发展影响因素的空间计量研究[J]. 文嫮,胡兵.  经济地理. 2014(02)
[9]文化产业人才建设:问题与思路[J]. 欧阳友权.  福建论坛(人文社会科学版). 2012(02)
[10]文化产业短缺人才的供需态势与类型特征:深圳个案[J]. 黄建,孙浩.  重庆社会科学. 2011(12)



本文编号：3624104