运用SWOT模式分析动漫文化对青少年思想政治教育的影响及应对策略

发布时间：2017-05-30 09:05

  本文关键词：运用SWOT模式分析动漫文化对青少年思想政治教育的影响及应对策略，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：20世纪80年代，动漫文化进入国人的视野。动漫的出现，不仅使得文化娱乐市场变得更加丰富多样，而且青少年的生活也随之变得欢快起来。当前动漫文化已经进入新的发展阶段，影响日益多元化。随着改革开放的日益扩大，动漫已经占领了社会的诸多领域。就文化和教育方面来讲，动漫文化的影响可谓是非凡的，它已经渗透到了生活的方方面面。因此，要正确地认识动漫文化所具有的的正能量，合理分析它对教育的有利作用，然后才能很好地促进动漫文化和教育事业的健康持续发展，达到二者双赢的局面。 青少年思想政治教育工作，历来都是思想政治教育工作的重点，同时也是一项异常艰巨的任务。动漫文化作为一种时尚的青年亚文化，以其独特的魅力赢得了青少年的喜爱，并逐渐渗入到青少年的生活和学习的各个方面。特别是在互联网时代，新媒体的快速发展，使得动漫文化更加深刻地影响着中国当代青少年的健康成长，对他们“三观”的形成产生了十分重要的影响，使得他们的思想模式和行为方式都发生了新的变化，这些都要求新时期的青少年思想政治教育能够顺应时代的要求，积极利用动漫文化的发展创新其发展理念，及时完善传统青少年思想政治教育的内容、方法及环境，以期达到更加高效的思想政治教育效果，使得新一代的青少年更够更好更全面的发展，为国家社会主义建设培育合格的建设者和接班人。 本文将从我国文化改革发展的背景出发，利用SWOT分析法来研究动漫文化对青少年思想政治教育的影响，进而得出相对应的有效对策。文章立足于新时期我国文化与教育发展的大背景之下，以动漫文化为切入点，以当今青少年思想政治教育所面临的新状况和新形势为支撑，从相关概念的界定着手，逐步分析动漫文化的特点，得出动漫文化在青少年中快速发展的原因。进而把二者结合起来研究，运用SWOT分析方法，全面分析动漫文化背景下青少年思想政治教育所面临的优势与劣势、以及机遇和挑战。最后，在此全面系统的分析基础之上，总结出新时期加强青少年思想政治教育的有效对策，以期为教育的创新发展贡献自己的绵薄之力。 任何事物，有好的一面，也有坏的一面。动漫文化也是这样，，它能让青少年享受到轻松娱乐，但也容易对他们的健康成长造成伤害。青少年思想政治教育工作者应该合理利用动漫文化带来的崭新契机，积极引导动漫文化发挥其积极作用、减少其消极影响，全面配合社会各方面，共同为青少年的健康成长营造良好的环境。这就是教育工作者应该努力的方向，即如何引导动漫文化发挥它的正能量来为青少年思想政治教育服务，同时这也是本论文所要研究的内容。
【关键词】：动漫文化 青少年 思想政治教育 SWOT分析 对策
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D432.62
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 引言11-19
• 一、 研究目的与意义11-12
• （一） 研究目的11
• （二） 研究意义11-12
• 二、 研究内容及综述12-15
• （一） 研究内容12
• （二） 国内研究综述12-14
• （三） 国外研究综述14-15
• 三、 研究思路15-17
• （一） SWOT 框架分析15-16
• （二） 动漫文化符合了思想政治教育生动性发展趋势16-17
• 四、 研究方法与创新之处17-19
• （一） 研究方法17
• （二） 创新之处17-19
• 第一章 相关概念的界定19-25
• 一、 动漫及动漫文化19-23
• （一） 动漫19
• （二） 动漫文化19-20
• （三） 动漫文化的特点20-22
• （四） 动漫的传播形式22-23
• 二、 青少年思想政治教育研究23-25
• （一） 界定青少年主体23-24
• （二） 关于青少年思想政治教育的研究24-25
• 第二章 动漫文化和青少年思想政治教育的契合25-29
• 一、 思想政治教育在青少年身心发展中的作用25-26
• （一） 按照社会发展的要求，规范青少年的思想和行为25
• （二） 为社会主义精神文明建设提供可靠政治保证25
• （三） 对于青少年健全人格的养成、以及积极人生态度的确立，有着重要的作用1525-26
• 二、 动漫文化满足了青少年成长的需要26-29
• （一） 群体性成长需求26-27
• （二） 自我成长需求27-29
• 第三章 动漫文化对青少年思想政治教育影响的 SWOT 分析29-35
• 一、 动漫文化对青少年思想政治教育影响的优势（Strengths）分析29-30
• （一） 有利于青少年群体减轻心理压力、愉悦身心29
• （二） 有利于激发和培养青少年的审美情感29-30
• （三） 有利于培养青少年正确的人生观30
• 二、 动漫文化对青少年思想政治教育影响的劣势（Weaknesses）分析30-32
• （一） 不利于青少年人格社会化的形成30-31
• （二） 不利于青少年政治价值观的确立31
• （三） 不利于青少年道德价值观的塑造31-32
• 三、 动漫文化对青少年思想政治教育影响的机遇（Opportunities）分析32-33
• （一） 青少年思想政治教育理念得以更新32
• （二） 青少年思想政治教育发展空间得以拓展32-33
• 四、 动漫文化对青少年思想政治教育影响的挑战（Threats）分析33-35
• （一） 青少年思想政治教育严肃性减弱33-34
• （二） 青少年思想政治教育环境不易控制34-35
• 第四章 利用动漫文化加强青少年思想政治教育的有效对策35-43
• 一、 SO 战略：利用外部机遇，发挥内部优势35-36
• （一） 利用生活化教育，开阔青少年思想政治教育发展空间35-36
• （二） 挖掘青少年的创新潜质，促进青少年思想政治教育内容的更新36
• 二、 WO 战略：利用外部机遇，克服内部劣势36-37
• （一） 更新教育理念，转变“灌输式”教育模式36-37
• （二） 通过广阔的教育空间，提高青少年的人际交往能力37
• 三、 ST 战略：利用内部劣势，规避外部挑战37-38
• （一） 准确界定青少年思想政治教育的话语风格，重塑教育者的权威37
• （二） 提高青少年的审美水平，削减动漫文化中过度娱乐化成分37-38
• 四、 WT 战略：克服内部劣势，规避外部挑战38-41
• （一） 规划各阶段政治课，创新青少年的“三观”教育38-39
• （二） 开展青少年心理疏导讲座，规避虚拟空间的挑战39-41
• 五、 总结41-43
• 参考文献43-45
• 致谢45-46
• 攻读学位期间公开发表的论文46-47

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本文编号：406791