创意广告精品课程的理论创新与实践拓展

发布时间：2021-02-05 07:16

　　传统模式下的广告教学以理论讲授为主,缺乏实战模拟,形式相对枯燥乏味,学生兴趣不高,因此,广告课程迫切需要更新教育教学方式。基于此,文章对创意广告精品课程建设的创新架构进行可行性分析,阐释了其立体开放性的理论与实践内涵,提出了"开放式与实践型"的教学模式实施方案,以期拓展艺术设计专业实践教学体系研究的新视野,为高校广告课程教学模式改革提供参考。 

【文章来源】：渤海大学学报(哲学社会科学版). 2018,40(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、创意广告精品课程建设的重要意义
二、创意广告精品课程创新性教学模式研究
    （一） 理论创新———“开放式”
        1. 多元化基础教学内容讲授
        2. 注重培养学生创新理念
        3. 跨学科合作授课辅导教学
        4. 开展校外专家与精英人士专题讲座
    （二） 实践拓展
        1. 建设校内外实践平台
        2. 专业赛事创意实践
        3. 实践成果展示销售
三、精品课程创新性建设的思考
    （一） 精品课程的建设条件和发展优势
    （二） 提高教师专业水平, 促进教师队伍建设
    （三） 深化与提升精品课程建设, 扩大专业影响力


【参考文献】：
期刊论文
[1]平面广告设计精品课程建设的若干思考[J]. 张曼娟.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2012(11)
[2]广告学课程互动教学模式研究[J]. 张蓓.  教育与教学研究. 2012(02)
[3]高校设计类专业基础系列精品课程的创新建设与实践[J]. 彭自力,陈汗青.  南京艺术学院学报(美术与设计). 2010(03)
[4]精品课程建设及实现途径的探究[J]. 孔令强,尹超,于萍.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2006(04)



本文编号：3019241