基于设计竞赛的高校广告创意思维教学实践

发布时间：2021-08-15 08:40

　　广告设计课程是高校设计类专业的一门重要课程。好的广告创意使广告作品更为独特和引人注意,高校应该加强对广告设计专业学生创意思维的培养,提升其实践能力,使其能够设计出有创意的广告精品。针对当前广告设计教学实践中存在的观念落后、模式单一、实践性不足和内容缺乏时代性等问题,文章以广告设计竞赛为出发点,就高校广告创意思维教学实效性的提升提出了建议和意见。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、创意思维的内涵和作用分析
    1. 创意思维的内涵分析。
    2. 创意思维的作用分析。
二、高校广告创意思维教学实践中存在的问题
    1. 教学观念落后，教学方式单一。
    2. 创意思维教学的实践性不足。
    3. 教学内容与时代脱节。
三、以设计竞赛推动高校广告创意思维教学实效的策略
    1. 制订比赛与教学有机融合的教学方案。
    2. 优化广告创意思维课程教学内容。
    3. 创新高校广告创意思维教学模式。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈平面广告设计教学中对学生创意思维的培养与训练[J]. 马传明.  北极光. 2019(04)
[2]“以赛促学”模式的广告课程教学改革探析——以“广告策划与文案写作”课程为例[J]. 马亚琼.  传媒. 2018(24)
[3]广告设计教学中创意思维训练的对策[J]. 毛梦姣.  艺术评鉴. 2017(02)



本文编号：3344208