论基于MOOC的“SPOC”教学新模式——以广告设计基础课程为例

发布时间：2017-07-02 21:29

  本文关键词：论基于MOOC的“SPOC”教学新模式——以广告设计基础课程为例

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【摘要】：MOOC开启了在线教学的全新模式,在MOOC的启发下,更为细分化的SPOC教学逐渐进入人们的视野。SPOC立足校园,弥补了MOOC在教学效果、教学模式、建设费用上的不足,把在线教学与传统课堂完美结合在一起,真正实现了翻转课堂与混合教学,极大地促进教学效果的提升,开拓了教学新思路。
【作者单位】： 浙江农林大学;
【关键词】： SPOC MOOC 翻转课堂 混合教学
【基金】：后MOOC时期广告美术基础SPOC课程建设;项目来源:浙江农林大学校级教改项目;(项目编号:KG14259)
【分类号】：G434;J524.3-4
【正文快照】： 2012到2013年间,MOOC这一教学形式被世界各地的大学接受,随着MOOC的推广,人们也逐渐发现其存在的一系列问题及局限性。2013年9月,哈佛大学反MOOC而行之,提出了小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,简称SPOC)的新概念,此在线课程主要针对校内教学,真正实现了线上

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