“对于、关于”的研究及教学设计

发布时间：2017-10-12 04:04

  本文关键词：“对于、关于”的研究及教学设计

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【摘要】：本文从对汉语语法教学的角度入手，从本体研究出发，以对外汉语教学研究、教学设计研究相关理论为指导，做一个以中级汉语水平的留学生为教学对象，以介词“对于、关于”为教学内容的语法课教学设计。 除结语外，本文共有五章： 第一章是引言部分，主要简单地介绍了本文的选题缘由和研究意义、研究的范围和思路以及语料的来源 第二章是本文的研究综述，总结了“对于、关于”作为汉语本体的研究成果以及在对外汉语教学中的应用成果，此外还分析了教学设计研究的概况，包括教学设计的概述及发展过程、我国教学设计的研究现状。 第三章是教学设计内容分析部分，在已有研究的基础上，结合“三个平面”的语法理论，对“对于、关于”进行多角度考察，并对“对于、关于”以及其与其他相关介词进行对比分析，包括“对”与“对于”的对比、“关于”与“至于”的对比。 第四章说明影响课堂教学设计的各种理论依据，，包括教学设计背景、教学目标和教学策略，并分别对其进行详细地阐述。 第五章是本文的重中之重，这一部分具体对以中级汉语水平的外国留学生为教学对象，以介词“对于、关于”为教学内容的语法课进行教学设计，具体包括教学内容、教学重点、教学方法、教学教具和教学过程，最后附以实际课堂教学效果的评估，以期对今后“对于、关于”教学提供一些借鉴和参考。 结论部分总结概括了本文得出的一些基本结论以及不足之处。
【关键词】：“对于、关于” 对象介词 对比分析 教学设计
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 引言9-12
• 1.1 选题缘由和研究意义9-10
• 1.2 研究的内容和思路10
• 1.3 研究的方法和语料来源10-12
• 第2章 研究综述12-17
• 2.1 介词“对于、关于”研究综述12-14
• 2.2 教学设计研究综述14-17
• 第3章 教学设计内容分析17-31
• 3.1 理论基础17-19
• 3.2 “对于”的多角度考察19-24
• 3.3 “关于”的多角度考察24-27
• 3.4 “对于、关于”的对比分析27-28
• 3.5 “对于、关于”与其他近义介词的对比分析28-31
• 第4章 教学设计理论依据31-36
• 4.1 教学设计背景分析31-32
• 4.2 教学目标分析32-34
• 4.3 “对于、关于”的教学策略34-36
• 第5章 “对于、关于”具体课堂教学设计36-49
• 5.1 “对于”的课堂教学设计36-42
• 5.2 “关于”的课堂教学设计42-48
• 5.3 “对于、关于”的教学评估48-49
• 第6章 结语49-52
• 6.1 本文的主要结论49-50
• 6.2 本文的不足之处50-52
• 参考文献52-54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1016535