融人大生态:问题驱动的中国修辞学科观察及发展思路
本文关键词:融人大生态:问题驱动的中国修辞学科观察及发展思路
【摘要】:学科建设关系到学术共同体希望建构什么样的学术空间,及其深层掩盖着的学科利益、学术资源、学术体制相互制衡、相互协调、共同作用的活动和博弈。优化的学术体制应该有利于调动学者的学术创新潜能,而不是滋长学科投胎意识。在学科渗融的学术背景下,原本有着多重理论资源的修辞学学术空间,不宜自我收窄。走出学术"生产—消费"的自给自足模式,融入学科大生态,是修辞学研究介入社会的更宽广的舞台。
【作者单位】: 福建师范大学文学院;
【关键词】: 学科生态 融入大生态 广义修辞观 学科发展
【基金】:教育部人文社科规划基金项目“中国文学修辞批评:跨学科观察、思考与开发”(项目批准号11YJA751065)系列成果之一
【分类号】:H15
【正文快照】: 一、问题意识:“学科分类”推动抑或束~学科建设学科的出现是人类对客观世界的认识趋于科学、认识世界的思路趋于清晰的智慧成果。学科按照反映客观事物的知识谱系,划分出了学问的若干门类,按学科分类从事学术活动的研究主体由此形成相应的学术共同体。作为学术共同体区别标
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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,本文编号:1036744
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