印尼、泰国学生“连”字句习得考察

发布时间：2017-10-16 00:19

  本文关键词：印尼、泰国学生“连”字句习得考察

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【摘要】：基于中介语语料库语料分析发现:印尼、泰国学生最常使用"连"后为受事、施事的"连"字句,"连V都/也VP"句式缺失,有少量"连"后表任指疑问代词等偏误。两国学生对"连"标举极端的特点有明确认识,主要以"一量名"短语、有序名词方式显示极端性语义;显示极端性语义的方式呈现由明显单一到缓慢丰富的发展趋势。两国学生"连"字句习得整体上呈现较大的相似性。
【作者单位】： 暨南大学华文学院;
【关键词】： “连”字句 中介语系统 语义习得过程 影响因素
【分类号】：H195
【正文快照】： 一引言“连”字句即“连X都/也VP”句是汉语本体研究的焦点。“连”标举极端事物,其后成分是说话人着意强调的事物,是对比项里最极端的一个(周小兵1990,张伯江、方梅1996)。“连”字句蕴含预设义“X是最不可能VP的”;它本身表达和“预设”相反的“事实”即“X-VP”,“连”字

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