对印尼大学生的汉字教学研究

发布时间：2017-10-19 14:40

  本文关键词：对印尼大学生的汉字教学研究

  更多相关文章： 印尼大学生 认知心理学 问卷调查 偏误分析 汉字教学

【摘要】：汉字教学历来被认为是对外汉语教学的难点和薄弱之处,而海外除极个别国家外,大都没有国内的汉语汉字环境,汉字教学显得尤为困难。而像印尼这样华文教育断层三十年之久的国家,汉字教学更为特殊。本人在印尼玛中大学进行了两年的汉语教学工作,根据对印尼大学生的观察了解和问卷调查,以及平时收集的学生书写的汉字材料,进行了本文的写作。 本文共分为五部分。第一章绪论,概述了本文要研究的背景,研究现状,研究的目的意义,研究的思路和方法。第二章为印尼汉字教学概述。这部分首先梳理了印尼华文教育的历史,介绍了汉字教学在印尼的历史情况；然后阐述了汉字教学的重要性和必要性；最后通过四组对比对印尼大学生的汉字学习的独特性做了进一步分析：印尼大学生和和来华留学生的的汉字教学对比,印尼高校中文系和非中文系的汉字教学对比,印尼国内华裔和非华裔的汉字教学对比,印尼大学生和中小学生的汉字学习对比。第三章通过对印尼大学生汉字学习调查问卷的分析,了解印尼大学生在汉字学习动机,汉字认知,教师课堂教学和学生课下学习的情况。第四章通过对收集的第一手汉字资料进行偏误分析,得出印尼大学生在汉字书写方面易犯的错误。第五章提出了对印尼大学生进行汉字教学的原则和方法。结语部分指出了本文的一些不足之处。
【关键词】：印尼大学生 认知心理学 问卷调查 偏误分析 汉字教学
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-15
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究现状11-13
• 1.3 理论基础13-14
• 1.4 研究方法14
• 1.5 创新之处14-15
• 第二章 印尼汉字教学概述15-29
• 2.1 印尼汉语和汉字教学的历史15-18
• 2.1.1 义学私塾阶段15-16
• 2.1.2 兴盛发展阶段16
• 2.1.3 断层阶段16-17
• 2.1.4 新时期的汉语教学17-18
• 2.2 印尼大学生汉字学习的必要性和重要性18-19
• 2.3 印尼大学生汉字学习的群体分析19-29
• 2.3.1 印尼大学生与来华留学生汉字教学的差异20-23
• 2.3.2 印尼高校中文系和公共汉语汉字教学的差异23-24
• 2.3.3 印尼华裔大学生与非华裔大学生的汉字教学差异24-26
• 2.3.5 印尼大学生与中小学生的汉字学习差异26-29
• 第三章 印尼大学生汉字学习情况的调查与分析29-42
• 3.1 调查对象29
• 3.2 调查问卷的结果分析29-38
• 3.2.1 关于学生汉字学习动机的分析29-31
• 3.2.2 学生对汉字认知的调查结果分析31-33
• 3.2.3 汉字课堂教学调查结果分析33-36
• 3.2.4 课堂之外学生学习汉字的情况分析36-38
• 3.3 印尼大学生在汉字学习中存在的问题38-42
• 3.3.1 学生的问题38-40
• 3.3.2 教师课堂教学分析40-41
• 3.3.3 学校和社会环境的问题41-42
• 第四章 印尼大学生汉字书写偏误分析42-52
• 4.1 错字42-50
• 4.1.1 笔画偏误42-45
• 4.1.2 笔顺偏误45-46
• 4.1.3 部件偏误46-48
• 4.1.4 结构偏误48-50
• 4.2 别字50
• 4.2.1 形近字误用50
• 4.2.2 音近字误用50
• 4.2.3 义相近误用50
• 4.3 其他问题50-52
• 4.3.1 繁体字50-51
• 4.3.2 拼音51-52
• 第五章 印尼大学生汉字教学的原则和方法52-67
• 5.1 汉字学习的原则52-54
• 5.1.1 定量定性原则52-53
• 5.1.2 遵循汉字认知规律的原则53-54
• 5.1.3 应用性原则54
• 5.2 汉字教学方法54-67
• 5.2.1 笔画笔顺教学法54-60
• 5.2.2 偏旁归纳教学法60-64
• 5.2.3 归纳对比教学法64-65
• 5.2.4 多媒体教学法65-67
• 结语67-68
• 参考文献68-71
• 附录71-76
• 后记76-78

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 朱志平,哈丽娜;波兰学生暨欧美学生汉字习得的考察、分析和思考[J];北京师范大学学报(社会科学版);1999年06期

2 王爱平;;汉语言使用与华人身份认同——对400余名印尼华裔学生的调查研究[J];福州大学学报(哲学社会科学版);2006年04期

3 徐捷;王华;;偏误理论与外语教学[J];合肥工业大学学报(社会科学版);2006年05期

4 李大遂;;汉字的系统性与汉字认知[J];暨南大学华文学院学报;2006年01期

5 郭圣林;;汉字的笔画特点与外国学生汉字笔画偏误[J];暨南大学华文学院学报;2008年04期

6 单韵鸣;安然;;华裔学生汉字书写特征的个案研究——基于与非汉字圈学生的比较[J];华文教学与研究;2010年02期

7 王骏;;外国人汉字习得研究述评[J];华文教学与研究;2011年01期

8 刘居红;;对外国学生汉字书写偏误的分析——兼谈汉字教学[J];喀什师范学院学报;2008年02期

9 杜同惠;;留学生汉字书写差错规律试析[J];世界汉语教学;1993年01期

10 徐子亮;;对外汉语教学理论研究的新思路——对外汉语教学认知规律的探索[J];世界汉语教学;1998年02期

，

本文编号：1061677