彰显应用文的实用性、突破教与学的矛盾——高职《应用文写作》教学改革思路探讨与实践

发布时间：2017-10-20 16:44

  本文关键词：彰显应用文的实用性、突破教与学的矛盾——高职《应用文写作》教学改革思路探讨与实践

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【摘要】：《应用文写作》因其实用性强的特质在高职教育中受到重视,但教与学的矛盾始终是摆在教师面前的一个难题。对于高职学生来说,能帮助就业和今后职业良性发展的技能是他们最感兴趣的。从教师的角度来看,满足学生需求,在应用文写作教学中处处彰显应用文的实用性,突破传统教学定势、发挥教学团队作用、灵活运用教学方法、增强学生写作意识是突破教学瓶颈的几个解决办法。
【作者单位】： 陕西省行政学院;陕西经济管理职业技术学院;
【关键词】： 应用文写作 教学改革 思路 实践
【分类号】：H193.6;G712
【正文快照】： 《应用文写作》是高职院校普遍开设的一门职业技能课。随着社会经济的发展,其实践性已被证明,成为发挥学生专业技能的一项重要辅助力量。从教育者的角度和工作实践来看,这门课对高职学生的就业和职业发展有很大帮助。但在教学实践中,却存在一个尴尬的事实:学生普遍反映虽然有

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