诉求类标语语言研究
发布时间:2017-10-21 04:10
本文关键词:诉求类标语语言研究
更多相关文章: 诉求类标语 言语行为理论 原型范畴理论 标语制作
【摘要】:标语是用简单的文字写出的具有宣传鼓动作用的口号,在我们日常生活中随处可见,具有宣传、教育或者娱乐等功能。 本文研究的对象是诉求类标语。诉求是指要求、请求,诉求类标语是表达指令类功能的标语,具体来说就是利用标语的形式想让人做什么或不做什么。语言的主要功能是交际,标语的语言具有没有上下文语境和具有空间排列性的特点,所以标语的语言从言语交际的角度来说非常具有特色,值得研究探讨。 本文主要运用了言语行为理论和原型范畴理论,并依据这两个理论,采用分类分析的方法,对诉求类标语进行研究。分别从形式、语气、语义和意向四个方面入手对诉求类标语进行了分类。在形式上从施为动词和标记成分两个方面入手,认为含有施为动词比不含施为动词可以更好的表达指令意图,含有标记成分比不含标记成分可以更好的表达指令意图。从语气上来说又分为陈述语气、疑问语气和祈使语气,其中祈使语气是诉求类标语最典型的表达方式。从语义上来说可以把语义具体分为四种:能力、希望、行为、原因,在语义表达上有单一语义,也有多重语义。从意向上来说,有的诉求类标语只有指令这一单一意向,而有的则是复合意向,具体包括:断言类+指令类,宣告类+指令类,,承诺类+指令类,表情类+指令类。 本文对特殊的诉求类标语也进行了分析研究,包括个性诉求类标语和诅咒类标语,并指出标语中的个性要素不宜过多,诅咒类标语是种不文明现象,应该坚决杜绝。 本文最后对诉求类标语的制作进行说明,从制作的制约因素和制作原则两个方面进行了分析说明,并解决了一个具体问题:期待、诚邀与欢迎的选择使用。
【关键词】:诉求类标语 言语行为理论 原型范畴理论 标语制作
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:H15
【目录】:
- 中文摘要4-6
- Abstract6-10
- 第1章 引言10-18
- 1.1 标语的概念及界定10-12
- 1.1.1 标语的定义10
- 1.1.2 标语与口号10-11
- 1.1.3 标语与广告11
- 1.1.4 标语与公示语11-12
- 1.2 标语研究现状12-13
- 1.3 选题意义13-14
- 1.4 研究方法14-17
- 1.4.1 言语行为理论14-16
- 1.4.2 原型范畴理论16-17
- 1.5 语料来源17-18
- 第2章 诉求类标语的性质和功能18-24
- 2.1 诉求类标语18-19
- 2.1.1 诉求18
- 2.1.2 诉求类标语18-19
- 2.2 诉求类标语的特点19-22
- 2.3 诉求类标语的功能22-24
- 第3章 诉求类标语的分类24-46
- 3.1 形式24-29
- 3.1.1 施为动词24-28
- 3.1.2 标记成分28-29
- 3.2 语气29-36
- 3.2.1 祈使语气31-32
- 3.2.2 疑问语气32-35
- 3.2.3 陈述语气35-36
- 3.3 语义36-42
- 3.3.1 单一语义38-40
- 3.3.2 多重语义40-42
- 3.4 意向42-46
- 3.4.1 断言类+指令类43-44
- 3.4.2 宣告类+指令类44
- 3.4.3 承诺类+指令类44-45
- 3.4.4 表情类+指令类45-46
- 第4章 特殊的诉求类标语研究46-57
- 4.1 个性诉求类标语46-55
- 4.1.1 多种语言的运用47-50
- 4.1.2 流行语的运用50-53
- 4.1.3 标点符号的运用53-54
- 4.1.4 谐音的运用54-55
- 4.2 诅咒类标语55-57
- 第5章 诉求类标语的制作57-62
- 5.1 制约因素57-58
- 5.2 制作原则58-59
- 5.3 具体分析——期待、诚邀与欢迎59-62
- 第6章 结语62-64
- 作者简介及科研成果64-65
- 参考文献65-68
- 后记68
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 韩承鹏;;提高标语口号成效的对策研究[J];大连干部学刊;2008年10期
2 柯贤兵;朱丹锋;;试析校园标语的语言特征[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2007年04期
3 相德宝;;中国标语口号研究的八种范式[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2010年S2期
4 陈勇;语言学研究中的标记理论[J];外语研究;2002年06期
5 成晓光;熊佳娟;;施为动词的语用-语法双维度分析[J];外语研究;2010年06期
6 韩承鹏;;标语口号的特征分析[J];上海党史与党建;2009年07期
7 韩承鹏;;标语口号的功能研究[J];思想理论教育;2008年15期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 段芸;言语行为语力的认知语言学研究[D];西南大学;2011年
本文编号:1071186
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/1071186.html