《燕子买房记》教学设计

发布时间：2017-10-28 13:15

  本文关键词：《燕子买房记》教学设计

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【摘要】：综合课课堂教学的质量和效果对第二语言学习至关重要。综合课课堂教学是一个复杂的过程，其中蕴含了对外汉语教学这一学科领域的诸多理论和方法。 传统的综合课课堂教学，以教案作为依据，往往缺少科学的理论基础和方法作为指导。本文运用“教学设计”的理论和方法来对综合课课堂教学进行设计，以提高对外汉语综合课课堂教学的科学性。本文共分为四部分。 第一部分，绪论。阐明了本文选题的原因和意义，介绍了国内外教学设计的研究现状，并提出了本文的创新点。 第二部分，，对外汉语教学设计的理论基础和构成。对外汉语教学设计是一般教学设计的细分，因此第二章除了介绍一般教学设计的理论基础，还介绍了对外汉语教学设计的理论基础。阐述了对外汉语教学设计的构成，包括构成要素，构成模式。 第三部分，对课文进行具体的教学设计。运用教学设计的理论和方法，全面地分析了教学设计的各个构成要素，包括前端分析、制定教学目标和设计教学策略等，对课文进行了细致的教学设计。 第四部分，结论。总结了本文的创新点和不足。
【关键词】：对外汉语 教学设计 《燕子买房记》
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-14
• 1.1 选题的缘由及意义9
• 1.2 研究综述9-13
• 1.3 本文的创新之处13-14
• 第2章 对外汉语教学设计的理论基础和构成14-18
• 2.1 教学设计的理论基础14
• 2.2 对外汉语教学设计的理论基础14-15
• 2.3 对外汉语教学设计的构成15-18
• 2.3.1 对外汉语教学设计的构成要素15
• 2.3.2 对外汉语教学设计的构成模式15-16
• 2.3.3 不同层次的对外汉语教学设计的构成要素和构成模式的区别16-18
• 第3章 《燕子买房记》教学设计18-50
• 3.1 前端分析18-22
• 3.1.1 教学需求分析18
• 3.1.2 教学内容分析18-19
• 3.1.3 课型分析19-20
• 3.1.4 教材分析20-21
• 3.1.5 学习者分析21-22
• 3.2 教学目标22-23
• 3.3 制定教学策略23-26
• 3.3.1 教学过程23
• 3.3.2 教学方法23-25
• 3.3.3 教学组织形式25
• 3.3.4 教具及媒体选择25-26
• 3.4 《燕子买房记》具体教学设计26-50
• 第4章 结论50-52
• 参考文献52-54
• 附录54-62
• 作者简介62-63
• 致谢63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 吕必松;试论对外汉语教学的总体设计[J];语言教学与研究;1986年04期

2 赵金铭;;对外汉语教学理念管见[J];语言文字应用;2007年03期

本文编号：1108383