从文化的视角教学汉字

发布时间：2017-12-03 01:26

  本文关键词：从文化的视角教学汉字

  更多相关文章： 汉字教学 汉语教学 文化内涵 中国文化 审美意蕴 视角 语言学 汉字教育 文字 符号系统

【摘要】：正瑞典语言学者林西莉在考察了我国的汉字教育后曾感言:"我惊奇地发现,即使一些受过很高教育的中国人对自己的语言的根也知之甚少。人们在小学、中学和大学机械地进行着汉语教学,却很少加以解释。"[1]那么,在识写汉字时,这种解释该如何得体进行呢?汉字作为一套独特的文字符号系统,饱含着独特的文化内涵和审美意蕴,积淀了丰富的历史文化内容。汉字的构成如人
【作者单位】： 西北师范大学;兰州文理学院;
【分类号】：H193
【正文快照】： 瑞典语言学者林西莉在考察了我国的汉字教育后曾感言:“我惊奇地发现,即使一些受过很高教育的中国人对自己的语言的根也知之甚少。人们在小学、中学和大学机械地进行着汉语教学,却很少加以解释。”[1]那么,在识写汉字时,这种解释该如何得体进行呢?汉字作为一套独特的文字符号

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本文编号：1246991