《中国现代文学》课程教学改革实践——以《雷雨》一课为例

发布时间：2017-12-22 05:34

  本文关键词：《中国现代文学》课程教学改革实践——以《雷雨》一课为例　出处：《教育理论与实践》2013年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：《中国现代文学》课程教学包括"阅读——体验——思辨"三个环节,在教学过程中,教师要让学生带着问题细读作品,在体验中感受作品的魅力,在思辨中培养学生的学术能力,从而提高学生的文学欣赏能力及社会实践能力。
【作者单位】： 燕山大学文法学院;
【基金】：燕山大学专业课教学改革项目(项目编号:zkg11012)的研究成果
【分类号】：H193
【正文快照】： 《中国现代文学》课程是高等院校汉语言文学专业的基础课程之一,在深化教学改革大潮的推动下,燕山大学积极开展了各学科层次的教学改革活动,《中国现代文学》成为首批教改课程之一。在此次教改活动中,提高学生的实践能力和创新能力是改革的最终目标。笔者在结合多年教学经验

【共引文献】

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本文编号：1318643