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植物学双语教学初探

发布时间:2018-01-23 19:02

  本文关键词: 双语教学 植物学 教学模式 教学质量 出处:《黑龙江高教研究》2013年12期  论文类型:期刊论文


【摘要】:结合植物学双语教学实践经历,从教材编制、课件制作和教学模式等方面对影响植物学双语教学质量的几个关键环节进行了讨论,并从一个任课教师的角度提出了提高双语教学质量的策略,为深入开展植物学双语教学提供了参考。
[Abstract]:Based on the practical experience of bilingual teaching in botany, this paper discusses several key links that affect the quality of bilingual teaching in botany from the aspects of textbook compilation, courseware making and teaching mode. The strategies of improving the quality of bilingual teaching are put forward from a teacher's point of view, which provides a reference for the further development of bilingual teaching in botany.
【作者单位】: 东北农业大学生命科学学院;
【基金】:黑龙江省高校教师双语教学项目“植物学双语教学研究”
【分类号】:H09;Q94-4
【正文快照】: 目前,植物学研究领域的顶级学术期刊和书籍多以英文为主,植物学课程中涉及的基本概念、名词和术语在本领域科技文章中出现频率非常高,要培养真正适应社会发展需求具有国际竞争力的植物学研究人才,必须提高学生专业英语水平,使他们能够逐渐适应以英语获取信息和学习新知识的教

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1458016

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