对韩汉语教学中的介词教学研究

发布时间：2018-01-29 10:31

  本文关键词： 韩国学生 介词 教学　出处：《黑龙江大学》2012年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：随着中国经济的发展以及国际地位的提升，，中韩两国语言方面的交流不断提升。因此，开展专门针对韩国学生的汉语教学研究是十分必要的，特别是一些专题研究工作。虚词是汉语里表示语法意义的重要手段，在汉语语法中占有非常重要的地位。介词又是虚词中最重要的一个部分，且介词不易掌握和运用。 本文将从汉语介词本身入手，简介介词分类的标准和依据以及介词的分类，然后通过分析韩国学生汉语介词的学习偏误,划分出偏误类型，再进一步探讨产生这些错误的原因,找出对外汉语教师在教学过程中能够借鉴的针对韩国汉语学习者学习介词的行之有效的教学策略，从而使教学能够更有效率。
[Abstract]:With the development of Chinese economy and the promotion of international status, the communication between Chinese and Korean languages is increasing. Therefore, it is necessary to carry out Chinese teaching research for Korean students. Function words are important means of expressing grammatical meaning in Chinese, and they play a very important role in Chinese grammar. Prepositions are also the most important part of function words. And prepositions are difficult to master and use. This paper will start with the Chinese preposition itself, introduce the criteria and basis of preposition classification and the classification of prepositions, and then analyze the learning errors of Korean students' Chinese prepositions and divide them into error types. Further explore the causes of these errors and find out the effective teaching strategies for Korean Chinese learners to learn prepositions that can be used for reference in the process of teaching Chinese as a foreign language. So that teaching can be more efficient.
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195

【参考文献】

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本文编号：1473199