语篇标题预测三原理及运用

发布时间：2018-02-15 19:11

  本文关键词： 《现代大学英语·精读》 标题预测 联想原理 认知原理 互文性原理　出处：《外语教学》2011年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：语篇的标题是语篇内容的高度概化和作者写作意旨的相关体现。运用语篇标题进行语篇内容和作者意旨预测对语篇认知起着两种作用:引动学生原有认知结构而形成思维指向进而建构新的认知结构,为语篇导识功能;帮助学生形成语篇内容的基本认识和评价语篇的基本思路,将语篇内容概化成意识形态类型的功能。语篇标题的预测有助于引动学生的思维联想,激活学生的认知结构和建构学生新的知识体系。依此理解提出语篇阅读教学的联想原理、认知原理和互文性原理,并循此三原理对学习语篇进行语篇标题的预测,可使学生更为深刻地理解语篇和全面获取语篇信息而提高思维能力。
[Abstract]:The title of a text is the embodiment of the highly generalizability of the content of the text and the intention of the author's writing. The use of the title of the text to predict the content of the text and the prediction of the intention of the author play two roles on the cognition of the text: to stimulate the students' original cognitive structure. Forming the direction of thinking and constructing a new cognitive structure, It helps students to form the basic understanding of the content of the text and to evaluate the text, and generalizes the content of the text into the function of ideological type. The prediction of the text title is helpful to stimulate the students' thinking association. According to this understanding, the associative principle, cognitive principle and intertextuality principle of text reading teaching are put forward. According to these three principles, the text title prediction is carried out on the basis of these three principles. It can help the students to understand the text more deeply and to acquire the information of the text completely and improve their thinking ability.
【作者单位】： 湘潭大学外国语学院;湖南工业大学外国语学院;
【基金】：全国基础教育外语教学研究资助金重点项目“英语教师职业能力培养与研究”(JJWYZD2009008)的阶段性研究成果
【分类号】：H052

【参考文献】

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