从菲律宾华裔学生的汉字偏误看综合课的汉字教学

发布时间：2018-03-01 15:18

  本文关键词： 菲律宾华语教学 综合课 汉字教学 汉字偏误 汉字教学方法　出处：《福建师范大学》2012年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：随着对外汉语的蓬勃发展,越来越多的研究者开始关注对外汉字教学,相关文章也层出不穷。本文主要是从实践的角度去探讨综合课的汉字教学,并提出相应的教学方法与改进意见。笔者作为赴菲律宾汉语教师志愿者,通过一年的教学实践,了解了菲律宾汉语教学情况,特别是华校华语课中的汉字教学情况,也发现了很多问题,如学生对汉语学习失去兴趣,教材无法统一,简繁字同时教学等,阻碍了菲律宾华校汉语教学的发展。 在本文的后两部分,笔者针对汉字偏误做了深入调查和研究。笔者在教学过程中,在学生的作业、作文和考试中收集了汉字错误,并及时对错别字进行整理和分类,并做出数据化分析,从中发现华裔学生汉字偏误的特点及成因。最后一部分,在对菲律宾华语教学以及汉字教学充分了解的基础上,从菲律宾华裔学生的汉字偏误出发,针对华语综合课的汉字教学,提出了一些自己的改进意见和教学方法。
[Abstract]:With the vigorous development of Chinese as a foreign language, more and more researchers begin to pay attention to the teaching of foreign Chinese characters, related articles also emerge in an endless stream. This paper mainly discusses Chinese characters teaching integrated course from the perspective of practice, and put forward the corresponding teaching methods and suggestions for improvement. The author went to Philippines as a volunteer Chinese teacher, through a year of teaching practice, understanding the Chinese teaching in Philippines, especially Chinese characters teaching in Chinese lesson of Chinese school, also found a lot of problems, such as students lose interest in learning Chinese, teaching materials can not be unified, simplified characters at the same time teaching, hindered the development of the Philippines Chinese School Chinese teaching.
In the two part, the author Chinese characters errors do in-depth investigation and study of the author. In the teaching process, the student's homework, the composition and Chinese characters error collection examination, and timely collation and classification of typos, and make data analysis, found that the characteristics of Chinese students Chinese characters errors from. In the last part, based on the full understanding of the Chinese language teaching in Philippines and Chinese characters teaching, Chinese students from Philippines Chinese characters errors of the Chinese teaching Chinese characters comprehensive course, puts forward some improvement suggestions and see their teaching methods.

【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195

【参考文献】

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本文编号：1552492