选修课“文学名著鉴赏”的三段式教学方法探析

发布时间：2018-03-08 12:56

  本文选题：“文学名著鉴赏”　切入点：三段式教学模式　出处：《中国大学教学》2011年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】："文学名著鉴赏"三段式教学方法,对于大学生主动建构鉴赏文学作品的知识、培养独立自主地解读文学作品之能力,是行之有效的。具体做法是:第一阶段:教师示范性地解读文学名著;第二阶段:教师、学生讨论式地解读文学名著;第三阶段:学生独立自主地解读文学名著。
[Abstract]:The three-stage teaching method of "Literary Classical appreciation" is an active way for college students to construct the knowledge of appreciating literary works and to cultivate the ability to interpret literary works independently and independently. The concrete measures are as follows: the first stage: teachers demonstrate the interpretation of literary masterpieces; the second stage: teachers, students discuss the interpretation of literary masterpieces; the third stage: students independent interpretation of literary masterpieces.
【作者单位】： 浙江丽水学院人文学院;
【分类号】：H193

【共引文献】

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本文编号：1583988