以汉语为第二语言的语用能力影响因素研究

发布时间：2018-03-09 02:30

  本文选题：对外汉语教学　切入点：语用能力影响因素　出处：《中国海洋大学学报(社会科学版)》2011年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：对80名来华学习汉语的留学生进行问卷调查,结果显示留学生的国籍、动机、性格维度中的社交性和开放性与其汉语语用能力存在中等相关性;性别、母语、焦虑与其汉语语用能力存在低相关性;年龄、在中国生活时间、语言态度对汉语语用能力没有影响。
[Abstract]:A questionnaire survey was conducted among 80 Chinese students who came to China to study Chinese. The results showed that the sociality and openness in the dimensions of nationality, motivation, personality and Chinese pragmatic competence were moderately correlated with the students' Chinese pragmatic ability, gender, mother tongue, gender, mother tongue, and so on. There is a low correlation between anxiety and Chinese pragmatic competence, but age, life time in China, language attitude have no effect on Chinese pragmatic competence.
【作者单位】： 中国海洋大学文学与新闻传播学院;
【基金】：中国海洋大学文科发展基金项目“以汉语为外语的语用能力影响因素研究”(H07YB11)的研究成果
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1586629