蒙古国学生在学习汉语过程中的偏误分析

发布时间：2018-03-22 07:00

  本文选题：蒙古国　切入点：对外汉语教学　出处：《黑龙江大学》2012年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：在当今围内现有的对外汉语研究成果中,针对蒙古国学生在学习汉语过程中各方面偏误分析的研究成果还比较少。本人在蒙古国教学时收集了一些学生学习汉语过程中出现的偏误语料,并对其进行整理分析。在本文中,我从语音、文字和语法三个方面,列举了蒙古国学生在学习汉语时最典型的偏误问题。并对这些偏误进行分析,探究偏误原因,总结能够有效避免各类型偏误的有效教学策略。希望对今后面向蒙古围进行对外汉语教学的教师有参考价值。
[Abstract]:Among the current research achievements in TCSL, In view of the Mongolian students in the process of learning Chinese in all aspects of the error analysis of the research results are still relatively few. I have collected some students in the process of learning Chinese language errors in the process of learning the language, I have collected a number of students in the process of learning Chinese language errors, In this paper, I enumerate the most typical errors of Mongolian students in learning Chinese from the aspects of pronunciation, text and grammar. This paper summarizes the effective teaching strategies which can effectively avoid all kinds of errors and hopes to be of reference value to the teachers of teaching Chinese as a foreign language facing Mongolia in the future.
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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本文编号：1647542