普遍语法与第二语言疑问结构习得研究

发布时间：2018-03-28 02:24

  本文选题：疑问结构　切入点：二语习得　出处：《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2011年01期

【摘要】：自从乔姆斯基于20世纪80年代提出原则与参数理论,普遍语法已被广泛地应用于第二语言习得等相关研究领域。目前,国内研究主要以第二语言疑问结构的习得为研究对象,探讨生成语法框架下疑问结构习得研究的理论基础、研究内容、研究现状等相关问题。
[Abstract]:Since Chomsky put forward the theory of principles and parameters in the 1980s, universal grammar has been widely used in the field of second language acquisition. This paper discusses the theoretical basis, contents and current situation of the research on the acquisition of interrogative structures in the framework of generative grammar.
【作者单位】： 上海对外贸易学院外语学院;
【基金】：“上海市教委科研创新项目”的研究成果
【分类号】：H04

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 于善志;从句法研究看英语疑问句的二语习得[J];解放军外国语学院学报;2003年03期

2 陈月红;中国学生对英语关系从句的习得[J];外语教学与研究;1998年04期

3 徐晓燕;英语疑问词移位习得的实证研究[J];西南民族学院学报(哲学社会科学版);2003年05期

相关硕士学位论文 前1条

1 倪锦诚;通过对中国人习得英语特殊疑问句的研究探索普遍语法的可及性[D];上海外国语大学;2005年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 徐晓燕;英汉疑问词句法特征的对比研究[J];成都大学学报(社会科学版);2003年03期

2 訾韦力;;从英汉句法特征对比看英语中介语错误[J];重庆邮电大学学报(社会科学版);2007年03期

3 魏云;语言迁移与二语习得[J];常熟高专学报;2004年06期

4 孙秋晨;;母语迁移与第二语言习得[J];太原城市职业技术学院学报;2011年04期

5 赵燕;;中国大学生对英语关系从句习得的实证研究[J];疯狂英语(教师版);2013年02期

6 吕杰;肖云南;;关系从句加工难度分析[J];湖南大学学报(社会科学版);2007年02期

7 张立昌;;中国学习者英语关系从句习得的语料库研究[J];黑龙江生态工程职业学院学报;2008年06期

8 林震;;共时视角下高职外语教育中母语迁移的两面性探讨[J];海外英语;2010年11期

9 于善志;;最简方案视角下的L2英语疑问句[J];北京第二外国语学院学报;2007年04期

10 许宏晨;;英语学习动机和自我认同对大学生双语教学态度的影响[J];北京第二外国语学院学报;2008年10期

相关博士学位论文 前2条

1 向二兰;汉英助动词句法比较研究[D];华中师范大学;2011年

2 蔡金亭;语言因素对英语过渡语中使用一般过去时的影响[D];解放军外国语学院;2002年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘翠;中国学生英语定语从句的习得特点[D];中国海洋大学;2010年

2 张萍;标记性和心理类型对英语关系从句产出时句法迁移现象的解读[D];首都师范大学;2011年

3 吕雯雯;语际共性正迁移对大学生外语学习归因的影响[D];西北大学;2011年

4 黄娟;中国学习者英语关系从句习得研究[D];北京林业大学;2011年

5 谭梅玲;英语写作中的母语正迁移现象研究[D];华中师范大学;2011年

6 王继昂;高二学生定语从句的错误分析[D];陕西师范大学;2011年

7 姚翠翠;关系从句母语迁移现象的研究[D];郑州大学;2011年

8 翁希;一项关于英语特殊疑问句的习得研究[D];湘潭大学;2011年

9 窦小英;英语WH从属疑问句的第二语言习得研究：优选论视角[D];中南民族大学;2010年

10 徐健;高中英语课堂隐性与显性教学研究[D];东北师范大学;2011年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 寮菲;第二语言习得中母语迁移现象分析[J];外语教学与研究;1998年02期

2 陈月红;中国学生对英语关系从句的习得[J];外语教学与研究;1998年04期

3 樊长荣;外语教学中的折中主义[J];外语教学与研究;1999年02期

4 于善志,张新红;从独词句和否定句看标记与习得序列[J];现代外语;1999年04期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 戴曼纯;;二语习得研究理论建设几个核心问题[J];外语与外语教学;2010年05期

2 曾灏如;;学习者的个体因素对二语习得的影响[J];教师;2010年12期

3 廖卓艺;;结合二语习得理论谈成人学生学习英语从句[J];科教新报(教育科研);2011年19期

4 金长胜;;新的语言学理论——生成语法[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);1983年04期

5 程杰;心理现实性:生成语法的理论假设和研究取向[J];广东工业大学学报(社会科学版);2004年03期

6 周长银;一部生成语法理论研究的创新之作——《汉语方言语法的参数理论》评介[J];现代外语;2005年02期

7 郭娴娉;;认知语法优越之处——对比分析生成语法与认知语法[J];文教资料;2009年30期

8 张燕;戴卫平;;生成语法与认知语法刍议[J];现代语文(语言研究版);2010年02期

9 王志容;;浅析转换生成语法与社会语言学[J];今日科苑;2010年16期

10 张凤梅;;学习生成语法应首先解决的思想问题——基于教学角度的分析[J];黑龙江科技信息;2011年05期

相关会议论文 前10条

1 李建东;董粤章;;认知图式理论:非可正常分析习语的启示[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

2 廖雅章;;TG格理论应用于汉语句子的主宾语和主题的分析[A];自然语言理解与机器翻译——全国第六届计算语言学联合学术会议论文集[C];2001年

3 邓红风;;论汉语中的空动词be[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年

4 刘正光;;指称与句法[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

5 朱志方;代天善;;普遍语法的几个问题[A];第二届分析哲学讨论会论文集[C];2006年

6 刘小涛;;学习理论论证与模块性假定——乔姆斯基的二难[A];山西大学2008年全国博士生学术论坛（科学技术哲学）[C];2008年

7 袁野;;语篇理解及连贯的体验观——认知语言学及认知心理学的新阐释[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

8 高伟华;刘艳丽;朱丹;;新形势下大学生英语听说能力培养模式的研究[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年

9 刘淑艳;;英语not和汉语“不”的句法特征对比研究[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年

10 王强;;Langacker活动区分析说的提升解释反诘[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

相关重要报纸文章 前6条

1 韦森;柏拉图问题与奥维尔问题[N];21世纪经济报道;2003年

2 胡壮麟;力争与世界同步的中国语言学[N];中华读书报;2003年

3 记者 周舒　实习记者 王菲宇;横跨语言学与国际政治的少数派[N];第一财经日报;2010年

4 吴福祥整理;人文社会科学前沿扫描（语言学篇）[N];中国社会科学院院报;2003年

5 尹洪波 北京外国语大学外国语言研究所;赋予语言学一级学科地位[N];中国社会科学报;2010年

6 记者 沙岩;乔姆斯基北语探讨生成语言学[N];中国社会科学报;2010年

相关博士学位论文 前10条

1 木再帕尔（Muzappar Abdurusul）;论维吾尔语的名词化短语[D];中央民族大学;2007年

2 姚小烈;生成语法视角下的现代汉语“的”字结构研究[D];中央民族大学;2010年

3 范连义;维特根斯坦后期哲学视角下的语言学习[D];华东师范大学;2009年

4 赵美娟;乔姆斯基的语言观[D];上海外国语大学;2007年

5 户进菊;论生成语法的句法象似性[D];上海外国语大学;2006年

6 高莲花;生成句法框架内的蒙古语动词及其句法结构研究[D];中央民族大学;2007年

7 彭家法;附加语的句法位置[D];北京语言大学;2007年

8 吴学忠;跨文化交流背景下音乐融入外语教育的理论与实践研究[D];华东师范大学;2011年

9 邹心胜;大学外语教育的理论与实践探索[D];华中师范大学;2013年

10 邓劲雷;英语儿童的特殊疑问句习得研究[D];上海外国语大学;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 吕延霞;二语习得理论中汉语学习策略调查与分析[D];河北大学;2013年

2 张静;汉语“连...都”结构的生成语法研究[D];鲁东大学;2013年

3 单守义;教学视角下教师教材使用与二语习得理论的关系[D];首都师范大学;2011年

4 吕京英;汉语数量结构的生成语法研究[D];鲁东大学;2013年

5 龚凌虹;中英学术书评体裁对比研究[D];浙江大学;2006年

6 贾增红;最简方案框架下的英语动词短词省略研究及对汉语动词短语省略的启示[D];上海外国语大学;2009年

7 吕宁;汉语“是…的”强调句生成语法研究[D];鲁东大学;2012年

8 蒋苏琴;二语习得理论视角下的多媒体辅助英语听力教学研究[D];湖南师范大学;2006年

9 张惠卿;三种注释方式对多义词附带习得的影响研究[D];重庆大学;2007年

10 Zhang Huiqing;三种注释方式对多义词附带习得的影响研究[D];重庆大学;2007年

，

本文编号：1674352