蒙古学习者特异性汉语易混淆词及其母语影响因素
本文选题：蒙古学生 切入点：易混淆词 出处：《语言文字应用》2013年01期
【摘要】：蒙古学习者特异性词语混淆除少量词与不成词语素、词与词组的混淆外,多为词与词之间的混淆,词际关系以一对一混淆为主,多表现为单向误用,大多数当用词与误用词的意义联系较远。蒙古学生特异性汉语易混淆词的母语影响因素主要是:母语词义位误推、母语词义域误推、母语词语直译以及母语同根词的干扰。进行蒙古学习者汉语易混淆词研究,可为单一母语背景学习者汉语易混淆词典编纂提供可资参鉴的基础材料,也为不同母语背景学习者特异性汉语易混淆词研究提供新的视角。
[Abstract]:Mongolian learners' confusion of specific words, except a small number of words and non-morphemes, the confusion between words and phrases, is the confusion between words and words, and the relationship between words is mainly one-to-one confusion, and most of them are misused in one direction. Most of the words are far from the meaning of the misused words. The main influencing factors of Mongolian students' specific Chinese confusing words are as follows: the misdeduction of the native-language words and the misdeduction of the native-language meaning fields. The study of Mongolian learners' Chinese obfuscation words can provide reference materials for the compilation of monolingual learners' dictionaries of Chinese obfuscation. It also provides a new perspective for learners with different mother tongue backgrounds to study the specific Chinese confusing words.
【作者单位】： 对外经济贸易大学中国语言文学学院;蒙古国立大学乌兰巴托学院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究”(编号:2009JJD740005) 教育部人文社会科学研究青年基金项目“现代汉语双音复合词前位形语素淆义组合规律研究”(编号:11YJC740160) 对外经济贸易大学校级科研课题“留学生同/近义形语素构词偏误研究”(编号:10QD43) 对外经济贸易大学创新团队项目“全球化时代汉语言文学的研究与国际传播”(CXTD3-03)经费支持
【分类号】：H195
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