技术支持的语言学习:三个案例分析

发布时间：2018-04-11 21:42

  本文选题：语言学习 + 技术支持的语言学习　； 参考：《远程教育杂志》2011年04期

【摘要】：技术支持的语言学习是语言教学与教育技术学共同关注的领域之一。通过选取ChinesePod、Busuu、Language Lab三个个案及跨个案分析,从教学策略、学习者特征、核心技术、性质等四个维度,比较了三个个案之间的异同,对技术支持的语言学习进行了深入分析,并就技术支持的语言学习的未来进行了展望。
[Abstract]:Technology-supported language learning is one of the areas of common concern between language teaching and educational technology.By selecting three cases of Chinese Podus language Lab and cross-case analysis, this paper compares the similarities and differences among the three cases from the four dimensions of teaching strategy, learner characteristics, core technology and nature, and makes an in-depth analysis of the language learning supported by technology.The future of technology-supported language learning is also prospected.
【作者单位】： 华南师范大学国际文化学院;
【基金】：2011年度广州市社会科学规划课题“博客(BLOG)辅助对外汉语阅读教学研究”(课题编号:11B05)的阶段性研究成果
【分类号】：H0-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1737786