对海外华文教学的多样性及其对策的新思考

发布时间：2018-04-18 23:37

  本文选题：华文教学多样性 + 国别化　； 参考：《语言教学与研究》2013年03期

【摘要】：海外各地的华文教学在学习对象、管理模式、教师队伍和课程设置等方面情况各异,不宜简单地以国别划分来落实"本土化",要从实际出发,把针对性贯穿在各相关方面。
[Abstract]:The overseas Chinese language teaching has different situations in the aspects of learning object, management mode, teaching staff and curriculum, etc. It is not suitable to carry out "localization" simply by country division. We should proceed from the actual situation and put the pertinence through all the relevant aspects.
【作者单位】： 北京华文学院院长办公室;暨南大学华文学院;
【基金】：教育部重大攻关项目“新形势下国家语言文字发展战略研究”(批准号:10JZD0043) 国务院侨办研究项目“传承与认同——新形势下海外华文教育策略研究”(批准号:GQBY2011021)的资助
【分类号】：H195

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本文编号：1770623