从隐喻研究看认知语言学、修辞学和语用学之间的相互关系及启发

发布时间：2018-05-06 10:20

  本文选题：隐喻 + 认知语言学　； 参考：《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2013年05期

【摘要】：隐喻是认知语言学、修辞学和语用学的重要研究对象。但由于各学科的研究目标不同,理论范式不同,其对隐喻的关注角度和程度也就不同。认知语言学是为了揭示语言能力与认知能力之间的关系,特别是认知对语言结构和使用的影响;修辞学研究的是各种语言表达手段和方式对提高语言交流的效果;而语用学意在解释语言使用中的实际意义与字面意义之间的关系。作者提出,不同学科对隐喻的研究都是为了该学科的最终研究目标服务的,各学科对隐喻的研究各有所长、各有所短,它们之间可以形成互相启发和互相补充的关系和格局,一如这三个学科之间的关系。
[Abstract]:Metaphor is an important research object in cognitive linguistics, rhetoric and pragmatics. However, due to the different research objectives and different theoretical paradigms of different disciplines, their attention to metaphor is different. Cognitive linguistics is to reveal the relationship between language competence and cognitive competence, especially the influence of cognition on language structure and use. Pragmatics is intended to explain the relationship between actual meaning and literal meaning in language use. The author suggests that the study of metaphor in different disciplines serves the ultimate goal of the study, and that each discipline has its own strengths and weaknesses, and that they can form a mutually enlightening and complementary relationship and pattern. As the relationship between the three disciplines.
【作者单位】： 上海外国语大学;
【基金】：国家社科基金项目“认知语言学研究方法研究”(项目编号:09BYY004)的部分成果
【分类号】：H05

【参考文献】

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【共引文献】

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