论语言维度视阈内认识语义之表征
本文选题:语言 + 认知机制 ; 参考:《北方论丛》2011年02期
【摘要】:长期以来,语言符号的意义的研究一直是语言学者所探究的领域。关于语言意义的研究,不同的意义学派就会产生不同的研究范式来探究。要想真正比较全面客观地解读语言符号的意义就应清楚现实、认知、语言与意义之间的关系,要涉及在语言符号语义的探究过程中是否考虑人的认知因素,即人的主观参与的问题,亦即主客观互动的问题。
[Abstract]:For a long time, the study of the meaning of language symbols has been the research field of linguists. On the study of linguistic meaning, different meaning schools will produce different research paradigms to explore. In order to interpret the meaning of language symbols in a more comprehensive and objective way, we should clearly understand the relationship between reality, cognition, language and meaning, and involve whether people's cognitive factors should be taken into account in the process of exploring the semantic meaning of language symbols. That is, the subjective participation of people, that is, subjective and objective interaction.
【作者单位】: 哈尔滨师范大学西语学院;
【基金】:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目《语言离散—连续认知机制在修辞维度的表征探究》阶段性研究成果,项目编号:11552084
【分类号】:H030
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