教育“菲化运动”对菲律宾华文教育的影响

发布时间：2018-06-01 15:21

  本文选题：菲律宾 + 民族主义　； 参考：《南洋问题研究》2013年01期

【摘要】：菲律宾独立后,在极端民族主义者的鼓动下,菲政府"掀起"了排斥华侨华人的"菲化运动"。中菲两国虽签署了旨在保障华文教育发展的《教育协定》,但"菲化运动"还是波及了华文教育领域,并使华侨学校几经面临被关闭的危险境地。为此,华侨学校成立了"校总",带领华文教育界进行了长达20余年的抗争,最终教育菲化案还是被执行,华侨学校的华文课程调整;"双督察"制度得以滥觞;教育体制、目标和性质也发生了根本变迁,教育"菲化运动"对华文教育的影响是极其深远的。
[Abstract]:After the independence of the Philippines, at the instigation of extreme nationalists, the Philippine government set off a "Filipino movement" to exclude overseas Chinese. Although China and the Philippines have signed the Education Agreement aimed at ensuring the development of Chinese language education, the "Philippine movement" has affected the field of Chinese language education and made overseas Chinese schools face the danger of being closed down several times. For this reason, the overseas Chinese School set up the "School General Assembly" and led the Chinese language education sector to fight for more than 20 years. In the end, the Philippine education case was carried out, the Chinese language curriculum of the overseas Chinese school was adjusted, the "double inspectors" system came into being, and the education system began. The aim and nature have also undergone fundamental changes, and the influence of the "Philippine Movement" on Chinese education is extremely profound.
【作者单位】： 福建师范大学海外教育学院;
【分类号】：H195

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;我院赴菲律宾志愿者凯旋[J];教育探究;2008年02期

2 李坤;关于菲律宾华语课堂教学的几个问题[J];八桂侨刊;1998年02期

3 王燕燕;台湾在菲律宾发展华文教育述论[J];台湾研究集刊;1998年03期

4 章石芳;浅论菲律宾华语教学的特点[J];漳州职业大学学报;2004年04期

5 王晓平;;域外“异系千字文”举隅[J];中国文化研究;2005年04期

6 李奇瑞;;菲律宾华文教师培训问题探析[J];职业时空;2006年22期

7 耿红卫;;菲律宾华文教育的历史沿革及现状[J];八桂侨刊;2007年01期

8 徐茗;;菲律宾华文教师对华文教育态度的调查研究[J];世界汉语教学;2005年04期

9 耿红卫;;菲律宾华文教育的历史沿革及现状[J];广西社会科学;2007年05期

10 林秀琴;;菲律宾华语教学现状与教师培训需求分析[J];汉语国际传播研究;2011年01期

相关会议论文 前3条

1 厉兵;;说“分子”[A];语言文字应用研究论文集（Ⅰ）[C];1995年

2 张嘉星;;西洋传教士闽南方言研究述略[A];论闽南文化：第三届闽南文化学术研讨会论文集（上）[C];2005年

3 周长楫;;略说闽南方言——兼说闽南文化[A];闽南文化研究——第二届闽南文化研讨会论文集（上）[C];2003年

相关重要报纸文章 前10条

1 书评人 陶媛媛;想象的共同体：和语言有关的秘密往事[N];中国图书商报;2008年

2 刘大先;语言、民族主义与有效的历史[N];中国民族报;2009年

3 本报记者　 刘美桢;从“先行”到“示范”[N];福建日报;2006年

4 记者 胡苏;福建推广海外华文教育[N];人民日报海外版;2008年

5 记者　 林艳;中华文化是历史 中华文化是友谊 中华文化是智慧 中华文化是力量[N];福建日报;2006年

6 记者　高建进;福建推动海外华文教育走向规范化优质化[N];光明日报;2006年

7 潭江;从汉语的借词看融合[N];人民日报海外版;2007年

8 程瑛;汉语将改变世界大脑[N];发展导报;2004年

9 ;我们要用汉语发出自己的声音[N];深圳商报;2003年

10 曹怀通 陈成智;黎语濒危方言亟待抢救[N];海南日报;2006年

相关博士学位论文 前2条

1 肖建飞;语言权利研究[D];吉林大学;2010年

2 孙渝红;语言教育与国家战略[D];西南大学;2009年

相关硕士学位论文 前8条

1 范启华;教育菲化案及其对菲律宾华文教育的影响[D];福建师范大学;2008年

2 吴艳;马来西亚、菲律宾和柬埔寨华教社团社会功能研究[D];暨南大学;2009年

3 胡江宁;翻译与权力—后殖民视角下的翻译研究[D];湖南师范大学;2005年

4 林丹丹;离合词的特点和对外汉语离合词教学[D];厦门大学;2008年

5 宋婧婧;留学生汉语口语交际策略调查研究[D];厦门大学;2006年

6 托玛索·泼罗瓦朵（Tommaso Previato）;从语言人文性探讨中西方文字发展的不同趋向[D];首都师范大学;2009年

7 何慧宜;六套海外华文教材中国知识文化内容项目研究[D];暨南大学;2007年

8 黄小勇;独立后吉尔吉斯斯坦语言政策及其特征研究[D];新疆师范大学;2011年

，

本文编号：1964654