近十年国外隐喻能力实证研究主体脉络梳辨——以伯明翰大学Littlemore博士的研究为视点

发布时间：2018-06-15 23:13

  本文选题：隐喻能力 + Littlemore　； 参考：《外语界》2013年03期

【摘要】：本文在扼要回顾隐喻能力理论积淀和已有共识的基础上考量其确切定义及研究本质,进而以英国伯明翰大学英语系Littlemore博士近十年隐喻能力研究成果为例,从相关维度、方法等方面对隐喻能力研究主体脉络进行疏理、归纳和评析,希冀以此为契机为国内持续、多样、系统和深入地开展隐喻能力探索,尤其是在二语习得和教学中实证性拓展与应用隐喻提供借鉴。
[Abstract]:On the basis of a brief review of metaphorical competence theory accumulation and consensus, this paper considers its exact definition and research essence, and then takes Dr Littlemore, Department of English at the University of Birmingham, England, as an example, from the relevant dimensions. Methods and other aspects of the study of metaphorical competence in the context of dredging, induction and evaluation, hoping to take this as an opportunity for the domestic sustainable, diverse, systematic and in-depth exploration of metaphorical competence. In particular, the empirical development and application of metaphor in second language acquisition and teaching provide reference.
【作者单位】： 西安外国语大学英文学院;上海外国语大学研究生部;
【分类号】：H05

【参考文献】

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【共引文献】

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