跨文化交流中汉英语言思维的差异比较

发布时间：2018-06-24 08:21

  本文选题：跨文化交流 + 思维定式　； 参考：《现代传播(中国传媒大学学报)》2011年07期

【摘要】：正语言是体现思维的工具,是人们最重要的交流工具。思维指的是一种用特殊的方式组织起来的物质特性,也就是人脑的机能,其实质就在于它间接地或概括地反映客观世界。语言和思维是密不可分的,离开了语言,思维就不存在,离开了思维,语言也不存在。"语言和思维是紧密相联的统一体,思维与语言的关系是内容与形式的关系,思维是语言的‘内核’,而语言是思维的‘外核’。"①语言和思维事实上是存在于统一体内的两个对立面,语言是这个
[Abstract]:Positive language is the tool of thinking and the most important communication tool. Thinking refers to a kind of material property organized in a special way, that is, the function of the human brain, the essence of which is that it reflects the objective world indirectly or generally. Language and thought are inseparable, without language, thinking does not exist, without thinking, language does not exist. " Language and thinking are closely related unity, the relationship between thinking and language is the relationship between content and form, and thinking is the core of language. And language is the outer nucleus of thinking. "1 language and thinking are in fact two opposites in the body of unity, and language is this.
【作者单位】： 云南财经大学外语部;
【分类号】：H0-05

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈葵阳;从意合形合看汉英翻译中句子结构的不对应性——以《红楼梦》及其英译本为例[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年04期

2 俞珏;思维模式对汉语和英语的影响[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年04期

3 张锦兰,张德让;译语文化与译作的变形[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年05期

4 阮玉慧;中式英语与中国英语[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2005年05期

5 王群;中西文化差异与旅游资料的翻译[J];安徽卫生职业技术学院学报;2004年02期

6 张新媛;中国英语、文化与翻译[J];安阳师范学院学报;2003年01期

7 张先刚;;英文被动语态的汉译技巧[J];安阳师范学院学报;2006年06期

8 王爱琴;语言意识与翻译失误[J];安阳大学学报;2004年01期

9 于艳红;英语介词及其翻译[J];安阳工学院学报;2005年02期

10 常雁;英汉民族的思维差异及语言表达模式[J];北方论丛;2001年05期

相关博士学位论文 前10条

1 王晓生;“1917—1923”新诗问题研究[D];首都师范大学;2004年

2 谭志满;文化变迁与语言传承[D];中央民族大学;2005年

3 甘瑞瑗;国别化“对外汉语教学用词表”制定的研究：以韩国为例[D];北京语言大学;2005年

4 郦青;李清照词英译对比研究[D];华东师范大学;2005年

5 王飞华;汉英语气系统对比研究[D];华东师范大学;2005年

6 金立;合作与会话——合作原则及其应用研究[D];浙江大学;2005年

7 王琪;上古汉语称谓研究[D];浙江大学;2005年

8 吴哲;现代俄语词汇的多义性研究[D];黑龙江大学;2005年

9 李道刚;思想的自由与约束[D];山东大学;2005年

10 范爱贤;汉语言隐喻特质[D];山东大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 欧阳红霞;论隐喻及其翻译[D];广西大学;2001年

2 崔晓玲;英语因果复合句与汉语因果复句的对比研究[D];延边大学;2001年

3 李娜;古汉诗英译的跨文化视角研究[D];西北大学;2002年

4 周江源;言语理解的认知分析[D];安徽师范大学;2002年

5 朱玲麟;[D];安徽大学;2002年

6 曹依民;主述位切分与翻译[D];西北师范大学;2002年

7 王e，

本文编号：2060793