CATTI三级与翻译专业本科课程的衔接:实践与反思——以西北师范大学CATTI校本课程开发为例

发布时间：2018-06-28 20:12

  本文选题：校本课程开发 + 实践与反思　； 参考：《中国翻译》2013年06期

【摘要】：正今年是全国翻译资格(水平)考试(CATTI)实施的第十年,也是翻译教育从外语教学母体中逐渐分离,走向翻译专业教育层级化、体系化发展的第十年。作为一名在此路上奔走的普通老师,笔者亲历了CATTI日益重大的影响力,在工作中探索了CATTI与翻译专业本科教育融合的途径。
[Abstract]:This year marks the tenth year of the implementation of the National Translation qualification (level) examination (CATTI) and the 10th year of the gradual separation of translation education from the mother body of foreign language teaching towards the hierarchical and systematic development of translation education. As an ordinary teacher on this road, the author has experienced the growing influence of CATTI and explored the ways of combining CATTI with undergraduate education in translation.
【作者单位】： 西北师范大学;
【分类号】：H059-4

【参考文献】

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【共引文献】

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5 记者 涂亚卓邋实习生 陆，

本文编号：2079213