汉语词义与文化因素研究刍议

发布时间：2018-09-05 06:35

【摘要】：汉语词义与文化因素之间存在对应关系,这样的一种对应关系能够为在第二语言教学中将词语作为文化因素教学的途径提供依据;词义的聚合关系能够使文化因素及其在不同语义场中所显示的不同文化层级得以突显。由不同语言的差异及其负面影响可以看出:第二语言学习者由于受其母语及相应文化模式的影响而形成的思维定势是偏误产生的肇始之因。
[Abstract]:There is a corresponding relationship between the meaning of Chinese words and cultural factors, which can provide the basis for teaching words as cultural factors in the second language teaching. The syntactic relation of word meaning can highlight the cultural factors and their different cultural levels in different semantic fields. From the differences of different languages and their negative effects, it can be seen that the second language learners' thinking pattern formed by their mother tongue and their corresponding cultural patterns is the origin of bias.
【作者单位】： 首都师范大学;
【分类号】：H13

【参考文献】

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【共引文献】

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