语言教育习俗传承研究——以多民族村八连儿童的语言习得及语言使用习俗为个案

发布时间：2018-12-09 20:51

【摘要】：八连的婴幼儿养育习俗中,看护者初期的一些做法,如,月子里就"教"孩子和来串门的寨邻"对话"、经常和孩子说话等做法非常符合脑科学原理,并且切合一些教育学家倡导的语言教育应该从孩子的出生之日开始的做法。同时,八连村民对语言在生活中所起的积极和消极作用有清醒、深刻的认识,十分重视对孩子进行语言使用和语用观等方面的教育,因此而形成的语言使用习俗可以用丰富多彩、面面俱到来形容。这些凝聚着少数民族民众智慧、经验的语言教育习俗,值得人们借鉴和学习。
[Abstract]:In Balien's infant and child rearing customs, some of the early practices of caregivers, such as "teaching" children in the moon to "talk" with their neighbors, and often talking to children, are very consistent with the principles of brain science. And in line with the language education advocated by some educators should start from the day of the child's birth. At the same time, Balien villagers have a clear and profound understanding of the positive and negative effects of language in their lives, and attach great importance to the education of their children in language use and pragmatic views. As a result, language usage customs can be described in a rich and varied way. These language education customs, which condense the wisdom and experience of the minority people, are worthy of reference and study.
【作者单位】： 中央民族大学期刊社;
【分类号】：H193.1

【参考文献】

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【共引文献】

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