中国EFL学习者的汉英词典查阅现状分析

发布时间：2019-01-20 20:56

【摘要】：对用户查阅现状的调查既是词典学研究的重要内容,对二语教学也极具理论和现实意义。文章以中国EFL学习者为调查对象,通过问卷调查,系统分析中国EFL学习者对汉英词典的查阅现状及其给二语教学和词典编纂带来的启示。结果表明,中国EFL学习者对汉英词典的查阅主要是基于自主性学习需求,其查阅内容集中于目的语词的生成性词汇知识。
[Abstract]:The investigation of the current situation of user reference is not only an important part of lexicography, but also of theoretical and practical significance to second language teaching. Based on the survey of Chinese EFL learners, this paper systematically analyzes the current situation of Chinese EFL learners' reference to Chinese-English dictionaries and their implications for second language teaching and dictionary compilation. The results show that Chinese EFL learners' access to Chinese-English dictionaries is mainly based on their autonomous learning needs, and their reference content is focused on the generative lexical knowledge of the target words.
【作者单位】： 四川外语学院英语学院;
【基金】：教育部人文社会科学规划基金项目“内向型汉英学习词典多维释义模式的构建:基于心理动词的词典学研究”(11YJA740033)的阶段性成果
【分类号】：H09

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2412387