古巴本土汉语教师课堂教学研究分析

发布时间：2020-04-29 05:07

【摘要】：近年来,随着汉语热地持续升温,海外汉语教学对本土汉语教师的需求越来越大。不仅是因为汉语教学在各个国家或地区地快速发展,也是因为本土汉语教师更了解本国教育的教学理念、课堂规章制度以及熟悉当地学生学习汉语的重难点,并能为学生提供行之有效的解决方法,因此,培养海外本土汉语教师成为当今汉语在海外传播发展过程中尤为突出的任务。在本论文中,作者利用在古巴哈瓦那大学孔子学院一年的汉语教学经历,对现有的本土汉语教师进行问卷调查、个人访谈以及课堂观察等方式,深入了解古巴哈瓦那大学本土汉语教师课堂教学情况,总结出古巴本土汉语教师在课堂教学中值得中方教师借鉴的教学特色,同时也指出本土汉语教师普遍存在的教学不足,并提出作者的改进建议。本文共分为六章。开篇第一章为绪论,主要介绍本论文的选题背景,研究意义和研究目的,以及目前海外汉语教师的研究现状、本土汉语教师课堂教学的研究现状。第二章为古巴本土汉语教师的现状调查,包括对师资调查设计的说明以及对古巴本土汉语教师个人基本信息的说明和概述,主要从对古巴本土汉语教师课堂教学产生影响的几个因素出发,包括本土汉语教师性别和年龄构成、最高学历构成、自身所学专业、教授汉语教龄以及教学工作态度这五个方面进行了问卷调查。第三章通过问卷调查、访谈以及听课等方式,对本土汉语教师课堂教学进行描述与展示,包括课堂教学中的课堂教学环节安排介绍以及对生词、语法和课文内容的教学方法与巩固活动展示。第四章作者结合本土汉语教师个人的实际案例,以及结合第三章的课堂教学展示,总结出古巴本土汉语教师课堂教学特色,并分别从课堂教学内容、课堂教学方法以及课堂教学目的三个方面进行了归纳。第五章则通过在作者自己前期的调查研究分析的基础上,对古巴本土汉语教师个人以及其课堂教学提出个人建议。第六章为结语部分,结语部分是对全文进行写作总结,以及阐述本文的写作经过和不足之处。本论文希望能为充实海外本土汉语教师的相关研究做些许贡献,也希望能为古巴本土汉语教师的课堂教学提供适用的教学建议,以帮助汉语教学在古巴地更好发展。
【学位授予单位】：北京外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195.3

【参考文献】