澳大利亚维州中小学汉语课堂教学分析

发布时间：2020-06-11 04:06

【摘要】：随着中国与世界各国贸易往来日益频繁，国际上对于汉语学习的需求日益加大，汉语国际教育事业越来越受到国内外学者的重视。不过，由于我国对外汉语教学事业起步较晚，尤其海外的汉语教学经验不足，目前我国对外汉语教学事业还不够成熟，还在探索中前进着。鉴于此，笔者利用2011年赴澳大利亚维州做汉语教师志愿者的机会，对当地中小学的汉语课堂教学活动进行了调查和研究，并结合前人在对外汉语教学方面的经验和方法，，提出我们在母语背景为英语的国家的中小学课堂教学中需要注重的教学方法及策略，以引起从事相关海外教学人士的关注，为今后国内外的对外汉语教学事业提供借鉴。 本文结构如下： 第一章绪论部分，主要介绍本文的调查背景、目的、意义、对象、内容和方法；第二章从课堂教学的四个步骤入手，对澳大利亚维州中小学生的汉语课堂教学实际情况进行了全面调查和总结；第三章：分析维州中小学课堂教学方法的特点；第四章：对澳大利亚维州中小学生的汉语课堂教学提出几点建议，最后一章小结，总结本文的内容、特点及不足之处。
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195

【参考文献】

相关博士学位论文 前1条

1 芮茵;扶助式对外汉语教学模式的理论与实践[D];厦门大学;2008年

相关硕士学位论文 前9条

1 于海英;对外汉语课堂教学与个别教学的对比分析[D];浙江大学;2011年

2 王连辉;运用课堂游戏开展有效汉语教学[D];华东师范大学;2011年

3 顾弦;来华外国中学生汉语综合课课堂活动研究[D];华东师范大学;2011年

4 张清云;小学英语课堂导入艺术与学生学习兴趣的培养[D];湖南师范大学;2006年

5 杨雅慧;澳大利亚维州地区儿童汉语教学模式研究[D];北京语言大学;2009年

6 朱云;对外汉语课堂教学探析[D];浙江大学;2010年

7 张皎雯;汉语国际推广背景下的汉语作为第二语言/外语教学的教学模式研究与探索[D];华东师范大学;2010年

8 马舒琦;对外汉字教学模式研究[D];华东师范大学;2010年

9 王钧蓉;对外汉语课堂教学技巧研究[D];四川师范大学;2010年

本文编号：2707349